| 共 80 篇文章 |
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听君一席话，胜读十年书。有幸站在这里，在诸位即将翻开人生新篇章的时候，本着扶上马、送一程的原则，既代表在座的每位老师，也代表我自己，不抒情，不煽情，接地气地和大家聊几句实在的。你的人生，从某种意义上讲，和父母的分离已然开始了。俞敏洪谈到他的大学生活时，说：“不管北大给了我什么样的影响，大学期间读的500本书，才是真正决定... 阅12 转0 评0 公众公开 22-06-18 21:07 |
建安风骨始领教建安风骨始领教——刘建始校长讲座风采速记X（这是刘建始校长近期在台湾讲学的照片）老夫聊发少年狂，花衫衣，露臂膀，手持话筒，抖擞上课堂。（梁恕俭随手填词“江城子”以赞刘建始校长）我和刘建始校长算是忘年交，这次同去重庆讲学，为了听到刘校长的讲座，我专门调整了日程。刘校长近3个小时的讲座，全程站立，手舞足蹈，深... 阅38 转0 评0 公众公开 20-10-15 13:41 |
学习 | 朱自清拟古词作十一题。1927年，朱自清先生任教清华大学时，曾作过一些拟古词，所拟原作为唐五代之际花间词名篇。先生拟古诗就正于黄晦闻先生，在词的方面与俞平伯先生相切磋。”本公众号也曾发过朱自清先生拟汉魏古诗作品，链接附文末。附原词：平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。玉炉烟，红烛泪，偏对画堂秋思。雨萧萧，烟浦花桥路遥。... 阅45 转1 评0 公众公开 20-03-27 17:01 |
朱自清：我示范几首拟古诗，你就在此地不要走动。著有《诗言志辨》、《古逸歌谣集说》、《诗名著笺》、《宋五家诗钞》、《十四家诗钞》等。此次连载的，是朱自清先生《敝帚集》中的拟古诗四十首。朱自清先生曾将这些作品以诗课之名求教于黄节。孟冬凉风厉，寒气侵虚室。拟李陵与苏武诗。拟苏武古诗。曹植杂诗。诵彼匪风诗，回顾怆肺肝。阮籍咏... 阅127 转2 评0 公众公开 20-03-27 17:00 |
（骚体标句） 字字字兮（或些），字字字字★字字（韵）。字字字兮（或些），字字字字★字字字（韵）。字字字字兮（或些），字字字字★字字（韵）。字字字字兮（或些），字字字字★字字字（韵）。字字字★字字，字字字★字字（韵）。（骈体标句） 字字字★字字，字字字字★字字（韵）。字字字字★字字，字字字字★字字（韵）。字字字字... 阅1 转自奋斗从来... 公众公开 18-03-31 15:07 |
个人馆藏399的2017年年终盘点。个人馆藏399 馆友：天时人事日相催，光阴一去不复回。新岁伊始，个人图书馆送给你开年的第一本书，它记录了2017年，你在图书馆学习成长的点点滴滴。点击下方链接，阅读你的2017年度总结吧！ 阅26 转0 评0 公众公开 18-01-12 06:39 |
“个人馆藏399”的360doc--2014知识年谱。个人馆藏399，你好！2014年过去了，站在辞旧迎新的交叉点上回望，阅读是否复苏了生活，塑造出一个全新的你？你不负光阴，光阴终不负你。打开360doc--2014知识年谱，开启你的回顾之旅！ 阅181 转4 评0 公众公开 15-02-12 21:07 |
教师的点拨艺术 教师的点拨艺术。赵老师是一位中年教师，有着丰富的教学经验。一个有着点拨艺术的教师，不管课堂这条河是流动的还是宁静的?，都会恰到好处地投出一块艺术的石子，使课堂教学泛起多彩的涟漪。教师课堂教学的点拨艺术，和教师对教材的熟悉程度有关，与教师了解学生的学情有关，与教师的文化底蕴有关，与教师的教学敏感性有关... 阅235 转14 评0 公众公开 14-11-22 07:55 |
为什么课堂教学天天都是一个样？课堂缺乏生气，学生在课堂上没有集体感，教师的教学只能吸引少数几个学生，大部分学生的学习积极性较差，而且课堂上几乎见不到师生之间的互动性的联系，小组合作也就是摆设。教师的讲抑制了学生的主动性和积极性。对于教师分配的问题，每一个学生都有解答问题的任务，避免成为少数学生的课堂，如果有觉得问题设... 阅539 转92 评0 公众公开 14-11-06 06:22 |
谈论合格的教师，不能不谈论教师的情怀 。智慧型的教师不应无缘无故地浪费学生的时间，更不应不准备就匆忙地去上课，智慧型的教师应经常对自己的行为进行反思，智慧型的教师是热爱学生的，具备临场的机智，因为“教学就是即席创作”，需要控制力、反应力，智慧型的教师有一定的悟性，他能机智地创造教学氛围，使学生能围着教师转，精神集中并愿... 阅103 转3 评0 公众公开 14-09-22 18:06 |
