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以往的教育技术理论研究(教育技术价值和教育技术价值观)主要是从技术的角度来理解教育技术,用以往技术研究的成果来加盖在教育技术上,当然既然教育技术定位于技术,教育技术的特征和发展与技术应该有相近的地方,但是如果把技术的研究成果(而且是早在西方几十年前的成果)直接搬到现代教育技术这个现代社会中的产物中来是否符合现今的社会...
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