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摘要：在远程教育这一教育形态中，面对面地交流的核心地位被放弃了，而这曾经是所有教育形态必备的要素和核心。二、自主学习理论的主要观点（一）德林的观点德国图宾根大学的德林教授是一位远程教育史学家，他把远程教育看作是一种依靠人工信号系统载体辅助的学习与通讯过程的多维系统，主张在远程教育的世界里，没有什么"教"的特征... 阅192 转自郭腾 公众公开 08-10-13 17:42 |
怎样写好论文---一个大学教授、审稿专家的写作经验给全国十五、六种学报、杂志审稿占用了我业余生活的大部分时间，每年的审稿量少说有100篇。二、论文的标题论文的标题有画龙点睛的作用。有一篇文章的标题是“服务机器人仿人手臂运动学研究”，内容是作者在研制一种服务机器人时对一种七自由度手臂运动学所做的分析。还有些论文题目本身就有问... 阅315 转自泡泡里的... 公众公开 08-02-16 09:42 |
六国技术教育课程比较分析(上)瑞典的技术教育课程。2．实施目标 从幼儿园直到初级和高级中学甚至之后，技术都应作为核心学科之一 技术教育可以和学校其他科目特别是科学和数学整合起来 每一学习阶段都应当要求男女两性儿童必修技术 地方条件、个人志向、生涯目标、能力将影响技术素养课程的开发 最终的根本目标是实现所有人的技术素养 3．... 阅163 转自小荷才露... 公众公开 08-02-16 09:37 |
为了在第二个幻灯片文件放映完毕后能顺利返回到调用它的幻灯片或再转到其它的幻灯片，同样方法在该幻灯片的最后一幅适当位置选中文字或设置按钮，超级链接到其它PowerPoint演示文稿或返回。点击"视图"菜单下的"幻灯片浏览"，在幻灯片浏览视图中选中一个需要转换的幻灯片的缩略图，执行1中的操作即可，多次执行重复操作可以... 阅429 转自zkygh1963 公众公开 07-10-11 09:12 |
网络新闻的产生，对于传统传播方式提出了挑战。通过融合，传统媒体与网络媒体实现更好的资源整合，传统媒体和网络媒体的融合将不再局限于照搬补充传统媒体的内容，更多的是通过融合达到资源的最优配置，共同构建强大的媒体集团。网络的产生与发展给人类传播事业带来巨大影响，随着互联网的逐步成熟，基础设施、技术、传播技巧、相关法律法规、... 阅2386 转44 评0 公众公开 07-06-15 09:54 |
Moodle开放课程管理系统的介绍。关于虚拟学习环境的创建工具有很多，如Claroline 、Moodle、Dokeos、Blackboard等。另外，Moodle这一系统有较高的安全性，如前面的用户管理中提到的，在注册为Moodle的用户后，或者当登录到Moodle中的某一个课程后，系统会自动发一份邮件进行验证；在应用Moodle设置的课程中，特殊的课程网站有特定的版面设计，... 阅371 转0 评0 公众公开 07-06-07 10:24 |
教学设计简介(2)——格拉奇和伊利模式与肯普模式。这个设计过程的模式从一开始便强调确定教学内容和阐明教学目标之间的交互作用；在此基础上再确定教学策略，安排教学组织形式，分配时间和空间以及选择合适的已有的教学资源。但在后来的研究与实践中，他看到教师和设计人员所面临的教学问题与实际情况并不是完全按照他所制定的顺序来进行设计，... 阅265 转自may 公众公开 07-06-04 12:07 |
非正式学习在组织内的具体实施过程还需要一定的客观支持，搭建促进非正式学习的基础设施非常重要，能够优化非正式学习的过程，促进非正式学习常规化、有效的开展。非正式学习虽然低投入高产出，但并不是说应将所有精力都放在非正式学习上，事实上，不应该也不能这样，在人力资源的事情上不能走极端，非正式学习具有很多不确定性、不可控性，正... 阅968 转66 评1 公众公开 07-04-15 11:25 |
教师的非正式学习简论。本文试图从教师非正式学习的内涵人手，讨论非正式学习对于教师发展的积极意义以及非正式学习的基本途径。第二，自控性，即学习是教师自主的活动，活动的主动权掌握在教师自己手中，学习的形式和内容由教师自己确定或由教师集体协商决定。这在无形之中排斥了教师在工作中的观察、探究和反思，不利于教师进行非正式学习，... 阅1242 转198 评0 公众公开 07-04-15 11:22 |
