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| 共 56 篇文章 |
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2018年高考语文真题分类汇编专题：诗歌鉴赏专题答案解析。此诗前四句紧扣诗题叙事，后四句诗人脱口抒怀，表达了诗人“屈穷心不穷”的高远志向，寄寓了诗人对未来的热情向往。本题考查把握诗歌主旨和作者情感态度的能力。本题同样是诗歌常考题型，但是本诗情感复杂，不是单一情感，而且必须结合诗歌和诗人生平来理解，学生很有可能倾向于 “躬耕... 阅1 转自砥砺前驱 公众公开 19-10-02 16:40 |
【点评】此题表面看是考查提炼和概括诗歌中相关信息，实质考查对全诗内容的理解与把握，如同2014年的第⑵小题，鉴赏诗歌首先要理解诗歌，这江苏诗歌鉴赏题一贯的命题风格。解析：四川卷的诗歌鉴赏题，诗词曲都有所涉及，当然主要是诗与词，朝代大多为宋元，2014为清代，但几乎没有考查过唐代的诗歌。技巧点拨：理解诗歌主题在于读懂诗歌，读懂... 阅2 转自蓝天明月5... 公众公开 17-07-19 13:50 |
怀古咏史诗是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局或自己身世的共鸣，或借古以喻今，或借古以讽今，达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。欣赏这类诗歌，我们往往要了解的是作者写了怎样的古人、往事，诗人为什么要写这个古人、这... 阅1 转自xgj123456 公众公开 16-10-06 11:32 |
闺怨宮怨诗鉴赏。这由古代女性在封建宗法制度下的社会地位和心理状态所决定，也为两类诗的主题（即“怨”）所决定，周汉魏晋南北朝以来民歌中的宫怨诗和闺怨诗已然构成一种 感伤的传统色调；这种诗，既是说理，又很有诗味，它以理语入诗，即用诗来说理，在描写景物中说明一个道理。这的确是一首绝妙的哲理诗，无论在理致与笔趣上，都超过了前面... 阅1 转自红袖添香... 公众公开 16-08-05 16:52 |
——《唐才子传》 陆龟蒙生于东吴官宦之家，少时攻读古贤，精通六籍，尤长《春秋》，贞元年间的韩滉曾著有《春秋通例》一书，陆龟蒙读之，觉得“颠倒漫漶”，文体不通，历时百年无人敢于指陈得失，于是他专门撰文，一一辨别。——陆龟蒙《江南二首》 不仅如此，陆龟蒙还是唐朝诗人群体中的一位超级钓徒。——陆龟蒙《江湖散人... 阅2 转自大飚 公众公开 16-07-26 10:00 |
联系到李商隐与令狐绹之间的过节（李商隐因令狐压制而终生抑郁寡欢），这件事读起来却令我等捧腹之余十分过瘾，仿佛是帮着李商隐报了一箭之仇。施蜇存先生讲：“可以说李商隐是对后世最有影响的唐代诗人，因为爱好李商隐的诗人比爱好李（白）、杜（甫）、白（居易）诗的人更多。——李商隐《杜司勋》 不知道为什么，李商隐写了两首赠诗... 阅1 转自大飚 公众公开 16-07-26 09:59 |
答题时先明确诗歌何处运用了比喻修辞，因为诗歌题目是“未展芭蕉”，而诗句并没有出现芭蕉这一意象，由此可知“芭蕉”是诗句中的“烛”“蜡”“芳心”“书札”的本体。这些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。也可以理解为诗人通过对燕子频频飞入草堂书斋扰人情景的描写，借燕子引出禽鸟... 阅1 转自许愿真 公众公开 16-07-13 16:33 |
答题步骤：诗中形象（意象）倾注了诗人的思想，包孕着诗人的情感，分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。其答题思路是：理解词语本身的含义——理解词语的词性作用——分析词语的修辞——分析词语在诗歌内容、结构上的作用——分析词语在诗歌中心表达上的作用或作者的情... 阅1 转自许愿真 公众公开 16-07-13 16:25 |
语文高考3年考点析与练（中册）：考点24 表达技巧类[][]托物言志诗，指的是诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、兴寄等手法，借助自然界中的某一物象所具有的特征，来表现作者的某种志向或情感，诗中的物象带有人物化的色彩。诗歌在颔联中用了拟人的手法。全诗主要采用了对比手法，整首诗作者用四分之三的篇幅重笔浓墨极写阀阅之家... 阅1 转自鲤鱼山九... 公众公开 16-07-13 14:20 |
三、关于手法、艺术手法和修辞手法、表现手法。也就是说，描写、抒情等不是手法，也不是艺术手法，但是，怎样描写、怎样抒情诸如"侧面描写""白描""借景抒情""托物言志"等具体的描写、抒情方式就是手法或艺术手法了。例2：李白《蜀道难》：总之，在具体的语言环境中，当某种修辞手法在文章中产生了一种... 阅3 转自慧舞飞天 公众公开 16-07-13 14:14 |
