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乔纳森设计支撑问题表征的认知工具的基本假设是:表征问题需要将质性(对问题的概念性理解)表征与量性表征相结合。目前，面向故事问题和故障排除问题的学习环境设计模型比较成熟，也开发出了相应的信息技术支撑的环境，这两种模型同建构主义学习环境设计模型一样，都是教师可根据自己需要用来设计教学的结构和框架，但由于故事问题更偏向问题连续... 阅547 转17 评0 公众公开 11-02-27 22:20 |
山东教师招考教育学心理学试题狭义的教育主要指 学校教育 ，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。课程研究与教学研究同样重要。教学... 阅25 转自我爱席席 公众公开 10-10-12 10:30 |
我还是问了她的学校，然后拿起笔，在她的简历中帮她写下她的母校，然后在她眼前竖起简历："有没写错？我不接收你的简历，不是不给你机会；我更不希望，当招聘会结束以后，你的简历会在冷清的场地，像其它被丢下的简历一样，雪花般漫天飞舞，任人践踏——我决不加入这样的行列，而宁可以拒收给你打击（你也必须开始懂得直面这样的打击），... 阅62 转9 评0 公众公开 10-07-06 17:44 |
教师粉笔字培训教程。要写好笔画，首先要明确怎样的笔画是好的笔画。学好了毛笔字和钢笔字的运笔方法，也就为学好粉笔字运笔方法打下了基础。要写出刚健清新、有骨有肉、或方或圆、或粗或细的笔画，就要学会捻转粉笔体，调整笔头，还要善于使用粉笔头的斜面和棱角。粉笔在书写中极易磨损，为了使粉笔能写出较细的笔画，就要把粉笔转动一下，用... 阅2432 转284 评0 公众公开 10-06-18 18:45 |
（4）做什么事情都要养成有条不紊和井然有序的习惯。ps：附上培养的99个好习惯。好习惯成就好前程 59. 制定有效目标的习惯 63. 大事化小，分段完成 64. 要事第一，主次分明 65. 管理好你的时间 66. 心动就快行动 67. 效率从办公桌开始 68. 每天一张图表 69. 全力以赴地做事 70. 注重细节 71. 快速处理小事 72. 一次只做一件事 73. 让电话变简洁... 阅45 转3 评0 公众公开 10-05-14 21:12 |
做人像水，做事像山。做人尽量往低处走，让着别人，遇见利益和名声尽可能往下退，给自己留下做大的余地。做事一定要有自己的主见和目标，像山一样挺立在那儿，才能把事做好。 阅9 转自新望 公众公开 10-05-14 20:29 |
——其实当我们作为学生看每一门课的时候，对这门课老师应该怎么教，我们应该怎么学，心里或多或少都有一个数的，而且学生看这门课的教法和学法和老师都有很大的不同。作为新老师，刚刚走上讲台，面对个别学生的不满，不去在意是很难做到的吧，对我来说是这样的，虽然班级里面有很多学生，但是每一个学生都是独立的个体，每一个人的情绪对我来... 阅240 转2 评0 公众公开 10-05-14 18:36 |
阅18 转自阿堵 公众公开 10-05-12 14:56 |
相位就是乐器和人声的位置，人声的频率范围比较大的话要消掉人声，必然会对其他乐器造成损失的。我们这里就是用它对中间部分的人声（一般人声在中间）进行音量的衰减来达到消音的效果。如果乐器和人声相位差不多，或者人声的相位很散，很远，那么一般就不会有很好的效果，比如人声的混响过大的情况。开始范围调到100hz结束调到20000hz星酷网打... 阅273 转6 评0 公众公开 10-05-10 11:24 |
