| 共 31 篇文章 |
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即乘积是801.方法：个位是8弯回右手中指，左手拇指是百位数1，曲指左边还剩6，曲指右边为2，即乘积162.方法：个位是5弯回左手小指，左手拇指和食指为百位数2，左手中指和无名指为十位数2，曲指右边为个位数 5 即乘积为225.方法：个位是3弯回左手中指，曲指左边是2，曲指是9，曲指右边是7，即乘积为297.方法：个位是4弯回左手无名指，曲指左边是... 阅108 转自liangrong... 公众公开 15-12-21 09:52 |
高考数学阅卷老师：考好数学的四大绝招高考数学阅卷老师：考好数学的四大绝招 审题与解题的关系 一有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。所以考试中看到"容易"题不可掉以轻心，看到新面孔的"难"... 阅9 转自 无@为 公众公开 15-02-12 13:19 |
1、自然数：用来表示物体个数的整数，叫做自然数。16、一个四位数，它的第一个数字等于这个数中数字0的个数，第二个数字表示这个数中数字1的个数，第三个数字表示这个数中数字2的个数，第四个数字等于这个数中数字3的个数，求出这个四位数．.4、一个四位数，它的第一个数字等于这个数中数字0的个数，第二个数字表示这个数中数字1的个数，第三个... 阅28 转自教育学习馆 公众公开 15-02-11 15:03 |
确实，反思得出的新解法，无论是在逻辑关系上还是在书写长度上，都不比解法1麻烦，相反，还都有一种高屋建瓴之势，对解题思路看得更透彻了，对知识联系看得更清楚了．这些新解法可以认为是解题分析的一个有益成果．但是，我们倡导的解题分析并不满足于多找出几个解法，而是希望通过解题过程的分析，去领悟：怎样解题，怎样学会解题．本着这样的... 阅21 转自生活-快乐 公众公开 15-01-13 06:47 |
参加语文竞赛的36人中有参加数学竞赛的，同样参加数学竞赛的38人中也有参加语文竞赛的，如果把两者加起来，那么既参加语文竞赛又参加数学竞赛的人数就统计了两次，所以将参加语文竞赛的人数加上参加数学竞赛的人数再加上一科也没参加的人数减去全班人数就是双科都参加的人数。由“2张桌子和5把椅子的价钱相等”这一条件，可以推出4张桌子就相当... 阅18 转自晴娃娃88 公众公开 15-01-13 06:42 |
为什么不是300度呢？古文明时期，人类把很多不能解释的自然现象归结为“天意”。真的有天意吗？我们把圆分成等份，奇迹出现了.....依次等分下去，结果一样。。。。任何被分成等分的角度的所有数字之和为9.现在，我们来看看圆内的正多边形的角度之和...数字占卦术?把圆分成等分，其角度总是指向“9”，数字9揭示了一种二元性， 阅16 转自zhw9888 公众公开 15-01-12 05:06 |
找一个整数的倒数，例如12，把12化成分数，即12/1 ，再把12/1这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。小数的倒数普通算法：找一个小数的倒数，例如0.25 ，把0.25化成分数，即1/4 ，再把1/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。分数除法：分数除法是分数乘法的逆运算。把分数化... 阅16613 转754 评1 公众公开 15-01-07 05:51 |
因数个数是有限的。几个数公有的因数是这几个数的公因数，其中最大的一个是它们的最大公因数。2、找两个数的公因数和最大公因数，可以先找出两个数中较小的数的因数，再看看这些因数中有哪些也是较大的数的因数，那么这些数就是这两个数的公因数。2、找两个数的公倍数和最小公倍数，可以先找出两个数中较大的数的倍数（限制一定的范围内），再... 阅9700 转626 评1 公众公开 15-01-07 05:50 |
2、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变。使用时机：当几个数相乘时，如果其中两个数相乘得整十、整百、整千的数就可以应用乘法交换律和乘法结合律。2．加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再和第三个数相加，或者先把后两个数相加，再和第一个数相加... 阅2605 转160 评0 公众公开 15-01-07 05:49 |
2、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。3、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。先不看被除数末尾的0，按照表内除法算出商，再将被除数末尾的0添在商的末尾。1．余数和除数之间的关系：进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定要比除数小。（4）看清运算顺序... 阅7160 转287 评0 公众公开 15-01-07 05:48 |
