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1.全体学员排成一排，把左﹑右手的食指伸直平放在营柱下，然后设法让棍子从肩膀的高度下降至地面2.过程当中不可用手指钩柱子，也不能够让手离开棍子3.违反规定则重新开始分享重点1.过程中的讨论，每个人所扮演的角色以及如何表达、沟通2.失误时对伙伴及对自己的感受3.共同目标被完成所运用的技巧31、Circle the Circle活动目的 团队运作沟通协... 阅1 转自在劫难逃 公众公开 09-06-14 11:53 |
一个非常精彩的国外实践活动案例
(摘自刘更教育随笔)
这个系列课由5部分组成----
第一课 商业的组织结构
第二课 商业管理
第三课 产品
第四课 商品销售
第五课 市场销售表演
这几节课极其有意思.
第一节课 商业的组织结构 阅125 转自luscky 公众公开 08-07-29 00:20 |
为了在第二个幻灯片文件放映完毕后能顺利返回到调用它的幻灯片或再转到其它的幻灯片，同样方法在该幻灯片的最后一幅适当位置选中文字或设置按钮，超级链接到其它PowerPoint演示文稿或返回。点击"视图"菜单下的"幻灯片浏览"，在幻灯片浏览视图中选中一个需要转换的幻灯片的缩略图，执行1中的操作即可，多次执行重复操作可以... 阅951 转自zkygh1963 公众公开 08-04-14 10:15 |
1.全体学员排成一排，把左﹑右手的食指伸直平放在营柱下，然后设法让棍子从肩膀的高度下降至地面2.过程当中不可用手指钩柱子，也不能够让手离开棍子3.违反规定则重新开始分享重点1.过程中的讨论，每个人所扮演的角色以及如何表达、沟通2.失误时对伙伴及对自己的感受3.共同目标被完成所运用的技巧31、Circle the Circle活动目的 团队运作沟通协... 阅209 转自在劫难逃 公众公开 08-03-04 15:22 |
2、现在培训师让每位学员都戴上眼罩。执行团队任务指令及程序 1、培训师告诉"执行团队"：你们的任务是按照"计划团队"下达的指令来执行任务。"观察团队"任务指令及程序 培训师告诉"观察团队"的4位观察员，他们将分别对4个不同的小组进行观察并作出记录： 1、你将观察一项团队练习，在这项练习中有2个团... 阅261 转自在劫难逃 公众公开 08-03-04 15:21 |
工作就是一种愉快的带薪学习，只有我们认真的思索这句话才能够真正的理解到工作和学习的关系，工作和自我职业发展关系，工作和知识技能，工作与经验积累之 间的关系。不重视自己的工作，自己都看不起自己的工作将失去工作的兴趣，失去在工作中学习和持续改进的兴趣。兴趣是最好的老师，不要对自我的工作丧失了兴趣，如果确实没有兴趣就应该考虑... 阅273 转自凡尘一滴 公众公开 08-02-23 11:03 |
【求教：答辩幻灯的具体内容？？】laoli ：答辩在即，对幻灯制作有些担心。答辩幻灯要有那些内容？【幻灯总体风格把握】【插入图表】excel表有两种形式，表格或图表，简单内容使用表格即可，但太庞大复杂的表格贴在幻灯里会让观众眼花缭乱，无以适从，需要把它们转化为更直观的图表，转化时需要注意，如果一张图表无法包含所有的内容，可以剔除... 阅1 转自在劫难逃 公众公开 07-11-16 20:56 |
学习型组织的"组织学习鱼"模式。发表于: 2005-4-14 08:51 作者: xukeru 来源: 学习型组织博客 综合国内外学者关于创建学习型组织模式的论述，笔者认为：构建学习型组织是一项系统工程，它由四部分构成：观念、组织学习机制、组织学习促进与保障机制以及行动。2."鱼身"——组织学习机制 组织学习机制也是... 阅116 转自may 公众公开 07-09-05 08:15 |
《业务员生存手册》业绩定律 定律2：普通业务员把客户视为上帝，优秀业务员让客户把他当财神供起来。定律7：跟着一个快速升职的上司，你也能快速升职。有些业务员业绩很好，但让他们总结为什么做得好，比让他"生孩子"还难，这样的业务员只是一个优秀业务员而已。领导与业务员的差别在于：业务员会解决问题，领导则善于总结经验；... 阅5 转自lindex 公众公开 07-06-06 10:35 |
美国量子物理学家戴维.伯姆（Bohm．D）在他的《论对话》一书中提出"深度汇谈"（即英语中"dialogue"一词，《第五项修炼》中引用了"dialogue"的理念并将它翻译成"深度汇谈"以区别于我们日常的"对话"）的理念：深度汇谈是通过在所有对话者参与的同时，分享所有对话者的意义，从而在群体和个体... 阅71 转自雪落无声 公众公开 07-05-18 13:58 |
