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写文章口诀!绘颜色,浓淡宜;抓特点,按顺序,融入情,精描绘。触形态,善比较,观颜色,浓淡晓;有顺序,抓重点;选材料,须扣题。定中心,宜扣题。想开头,思顺序;时间变,按顺序;写习性,抓特点,联生活,细节全,述感情,要自然。建筑物,远近看,抓特点,有重点;人物情,融其间。生活趣,人物情,事三折,文入胜。写人物,抓特点;具...
人物的语言必须个性化,即具有人物的个性特征,符合人物独特的身分、地位、年龄、职业、心理状态、文化教养等,使读者闻其言而如见其人,正如鲁迅所说:“只摘出各人的有特色的谈话来,我想,就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。”这里所说的“各人的有特色的谈话”,就是具有个性特征的语言。在进行语言描写时,语言要简洁。语言是人物...
如何写好提示语如何写好提示语。内容介绍:某生捡到一枝圆珠笔,没有交给老师,老师发现了这件事,把他找到办公室,查问情况,教育他捡到的东西要还给同学。老师平静地问冯小钢:“放学后是你最后走的吗?”“圆珠笔。”老师扶着冯小钢的肩膀,说,“你看,人家的圆珠笔丢了,写不成字了,多着急呀!你如果捡到了,就该还给人家,我还要表扬你...
人物语言描写范例[一]人物语言描写范例[一]“傻”大伯背着箩筐走来了,一个电工叔叔问了大伯的情况后,说:“老大爷,你能给俺护一夜电线吗?”“傻”大伯点了点头,说:“中……中。”汽车开走了。第二天架线的电工没有架到“傻”大伯看的电线处,第三天才架到,“傻”大伯一连二天二夜没敢合眼。电工们来了以后,看到“傻”大伯都很感动,但...
人物的语言描写还要注意场合情境,写出人物在特定环境条件下的语言。课堂上不见课本: 他小心翼翼地翻着书包,心里默念道:“语文书,语文书在哪呢?” 下课时不见课本:他着急地翻着抽屉,大声喊道:“语文书哪里去了?谁见过我的语文书呀?” 在家里不见课本: “老妈,我的语文书不见了!快帮我找找!”小明嚷道。班主任走了过来,说:“谁...
语言描写的九种方法[二]语言描写的九种方法[二]人物的语言要符合口语特点。生活中的语言往往是啰嗦、繁琐的,或多或少地掺进一些废话。写人物的的语言不能实录生活中的语言,要摒弃废话,选择最能反映人物思想、性格的话来写。写人物的语言,由作者代替人物说话是小朋友们常犯的毛病,这样的语言失去真实性,人们就不信了。
语言描写的九种方法[一]语言描写的九种方法[一]“ 言为心声”语言能表达人物的思想和性格,是人物思想的外衣,因此,要写好人物的语言。例如:《列宁和卫兵》一课是这样写卫兵和列宁的对话:人物的地位是不同的,语言要体现人物的地位。人物的性格千差万别,在语言上也能表现出来,语言要体现人物的性格。语言是为刻画人物的性格,表现人物的思...
心理描写技巧系列讲座。可见,这种心理描写,改变了传统习惯的心理展示方法,以虚写实,也省去了一些心理描写的专用术语,体现心理标志也有所淡化,但我们必须明确,写梦就是在写心理,是一种特殊的心理描写方法。运用这种方法,要根据心理倾向的需要来选定恰当的景物,不是所见的景物全都写出来,要有所取舍和详略,并寄于一定的情感,使景物...
语言描写也称对话描写,是通过对人物对话、独白及语气声态的描写,以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。语言描写要能够表现特定语境下人物的思想感情、人物的心理活动,使语言动作化。语言描写要防止千人一腔,应该根据不同的人物,写出不同的语言特点,人物对话要力图写得自然、真切、恰当、准确。语言描写让"人物"说个没...
运用独白式语言描写,要与人物性格特点密切相关,要为刻画人物形象服务,为丰富情节内容服务,倾向要鲜明,不能成为累赘。细节语言描写,是为刻画人物服务的,或铺垫,或陪衬,或补充,要从人物个性出发,精心提炼出好的细节语言,使其典型、鲜明、生动。文章开篇就是人物对话或独白,以形成铺垫引渡文字,为下文主要人物的出场或主要情节的展...
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