| 共 15 篇文章 |
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论坛｜文学记忆史研究的三条路径。记忆研究的崛起促使人们重新思考历史与记忆之间的关系。文学、历史与记忆三者之间有着天然的亲缘关系，文学与历史都有着记忆母亲的共同基因，都是集体记忆的传承方式。“记忆是斗争的重要因素之一”，福柯写道，“谁控制了人们的记忆，就控制了人们行为的脉动。因此，占有记忆，控制它，管理它，是生死攸关的... 阅106 转2 评0 公众公开 17-06-15 09:56 |
历史与记忆。一、历史与记忆研究的纠结。不过，记忆与历史也有相通之处，这是因为历史学家是在社会共享的过去的总体形象中，在集体的历史心态中，构思他们的故事;历史学家向来是民族国家和其他群体与认同的大祭司，因此可以通过历史来塑造他们的记忆。当今的记忆研究受到人类学、社会学、文化史、文化研究、日常生活史及其他学科的影响，探讨的... 阅1479 转11 评0 公众公开 17-06-11 16:59 |
关于数字时代历史教学的思考 （下）四、慕课 与历史教学。但对于历史教学而 言 ,慕课成也 “开放 ”,败也可能是 “开放 ”,因为过分专注大众 的历史知识普及 ,长此以往 ,历史教授不可能把真正前 沿、有价值的历史主题呈现给参差不齐的大众 ,更不可能在虚拟的慕课课堂传授历史研究的真谛 。总而言之,只有我们将历史教学的重心 ,从狭隘的知识灌输... 阅24 转1 评0 公众公开 17-04-21 08:58 |
iPad Pro是否有必要买？实例二我事先有老师的PPT讲义，我事先在电脑把PPT导入的Readdle家的Documents 5(文件管理应用，我iPad的文件都存在内，能随时导出到其他应用操作)，或者直接导入Notability，上课的时候我可以一边录音一边做些标记，课后根据录音整理笔记，再导入到你的笔记系统：印象笔记或OneNote。分屏做笔记有锋友问了我9.7分屏做笔... 阅2687 转10 评0 公众公开 17-04-17 10:39 |
C．类型细分下的主题模型。参考书类的文献体现出来的主题也极具特色，有一些与生活相关的知识，涉及烹饪（主题3、21），园艺（主题12），狩猎（主题15），艺术（主题5、19），以及旅行（主题18），基督教也是一个重要内容（主题4、7、17）。科技类文献汇集了人文与自然学科，主题模型的算法在某些主题上对它们进行了区分，例如主题11是纯粹的语... 阅63 转0 评0 公众公开 17-03-21 10:39 |
游戏或将成最有趣教科书 | 北大北师大纷纷开出“游戏研究”课程。“游戏与生活并不割裂，游戏的魅力也可以为生活服务。”北京师范大学“游戏研究与游戏化实践”课程讲师、中华电子游戏研究协会副主席刘梦霏就在探讨游戏与生活的对接可能。北京大学中文系当代文学硕士傅善超，凭借着对游戏研究的一腔热血，一头扎进了游戏圈———和独立游戏人聊... 阅154 转2 评0 公众公开 17-02-11 05:03 |
有人说：“人类是迁徙的动物，我们将迎来有史以来最大的迁徙：从现实空间向虚拟空间的转移。”计算机改变了记忆生成、传承与共享的方式，当人们每天在微博、微信平台上记录世界见闻与日常生活，个人和集体记忆以琐碎而具体的方式在互联网上不断生成时，每个人都在书写社会历史和个人传记，记忆进入数字世界就不可避免了。他认为人脑记忆活泼而... 阅152 转0 评0 公众公开 17-02-04 21:14 |
常看电视的人应该记得这个广告：“你能听到的历史132 年，你能看到的历史170 年……”现代人保留的个人记忆要比他们的祖先多很多，而且就算我们和父辈相比，能留下的记忆也多出不少。“我们只要借助一点点时间的力量，就能超越往日的伤痛，但电脑除非有主人替它消除，否则再悲伤的记忆，它也会始终记得。相反地，就算再重要的记忆，也会因他人... 阅143 转1 评0 公众公开 17-02-03 11:01 |
