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(全国卷)(散文化小说)汪曾祺《云致秋行状》阅读训练阅读下面的文字,完成7~9题。“是龙有性”,角儿都有角儿的脾气。外地的青年演员来了,在北京住个把月,跟着大师哥学一两出本门的戏,由名演员的琴师说说唱腔,临了,走给老师看看,老师略加指点,说是“不错!”这就高高兴兴地回去,在海报上印上“XXX老师亲授”字样,顿时身价十倍,提...
文学类文本阅读·文学评论类主观题专练。“全世界所有终聚地的状态都显示在公元钟上”“公元钟的绿光一天一 天地消失”“看到在公元钟上只剩下一片绿色的光点,像冬夜中稀疏的寒星, 直到把灯全打开,他们的呼吸才顺畅了”“华华指着公元钟上的一个绿点 说……”“公元钟上的那惟一的一颗绿星星一直亮着”“那颗绿星星消失了, 公元世纪的...
B.“英子从未意识到和她相约看海的人是小偷,所以英子看到他被抓后,感到很震惊”错误。①开头“我又默默地背起''''''''我们看海去!我们看海去!……金红的太阳,从海上升起来……’”,与小偷见面后“我就背起''''''''我们看海去’那课书,我一句一句慢慢地念,他斜着头仔...
背熟这个你的语文阅读理解就没问题啦。
古诗词鉴赏思维导图。
小说阅读理解思维导图。
【备考策略】高考诗歌提升课堂:古诗词表达技巧鉴赏题的备考策略。鉴赏古代诗歌的表达技巧,主要包括四个方面:鉴赏表达方式、鉴赏修辞手法、鉴赏表现手法、鉴赏结构技巧。修辞手法(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、设问、反问、排比)+在诗歌中的具体运用+这种修辞手法在诗歌中所达到的效果。答题模板:结构技巧(照应、过渡、线索、悬念、开...
高考小说阅读之艺术特色小说艺术特色的探究角度1.表达方式角度看各种表达方式(记叙、描写、抒情、议论)是否运用自如,灵活多变;3.修辞手法角度看是否运用了什么独特的修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等)。人物语言个性化、寓意深刻、批评锋芒含蓄而尖锐、语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样、富有方言...
【备考策略】高考语文文学性阅读备考策略之:散文和小说阅读解题策略。对于人物形象,可从以下方面揣摩:①重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因为它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格;②通过人物的外貌、语言、行动、心理描写,把握其思想感情和性格特征;③小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的,所以,分析人物...
本文围绕“核桃”来选材、组材,围绕“核桃”展开行文思路,先写核桃,再写父亲,由物及人,选材广泛,形散神聚,深刻揭示主题内涵;赛里木湖果子沟。第二件事是“糊窗缝”,文中这样描写“他刚裁出一沓沓粉连纸,和保姆准备糊窗缝”“孙犁老师两只袄袖上,仍旧套着一副干净的青色套袖。套袖的颜色是凝重的,但人却洋溢着一种干练的活力,一种...
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