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随着时势的变化，语文教材内容不断变化，思想内容情感紧跟时代潮流，白话文也走进教材，有统编教材，也有各类出版社的自家教材，更有各地的自编教材，曾经有一段时间，各类教材激烈竞争，涌现出一批大家编就的高质量的上乘教材。语文实在不该承载过多，语文就是语文，学好语文，用好语文，语文学习的理想:听说读写，样样精通。怎样学好语文，提... 阅1 转自老鄧子 公众公开 23-06-04 14:24 |
刘金并专栏 || 2023届广州高三一模“顺势而为”作文讲评（河婆中学 刘金并） 阅51 转1 评0 公众公开 23-04-17 21:51 |
特级教师说︱程翔：对“学习任务群”的几点思考 编辑说。语文特级教师程翔认为，“学习任务群”是课程内容的一种组织形式，既不能涵盖语文课程全部内容，也不能由此推出一个“任务群教学”。如果说“任务群教学”是“基于学习任务群的教学”简称的话，那就等于说课标只规定了“任务群教学”一种教学组织形式。须知“任务群”的功能并不体现在“... 阅1148 转8 评0 公众公开 21-08-23 18:32 |
史上超全高中语文答题技巧汇总，吃透高考轻...史上超全高中语文答题技巧汇总，吃透高考轻松上130.语文作为一门学习的基础学科,与学生的日常生活息息相关同时对于学生而言,语文的学习是一个不断积累的过程，将知识运用到实际的题目作答中。介于此,为应对高中语文试卷中丰富的题型,学姐给大家分享一份超全《语文答题技巧》帮助高中同学遇到各类题... 阅1 转自京津冀书馆 公众公开 21-04-17 15:26 |
设计单元整体教学，就要努力寻找多重目标之间的有机联系，特别是建立体现人文价值的目标与体现工具价值的目标之间的联系，以素养为本进行有机整合，提炼单元目标与主题，使教学目标更加集中，更加聚焦，统领单元的情境、任务等设计，更加自然流畅地实现单元的多重教育价值。因此，须要认真研究单元教学内容及其特点，研究单元内容所蕴含的教育... 阅612 转15 评0 公众公开 20-10-09 05:14 |
统编语文教材必修(上)第一单元如何教。统编高中语文教材必修(上)［1］潘新和.语文：我写故我在［M］.福州：海峡文艺出版社，2014：5-129.［2］张彬福.我之语文课程价值观［J］.中学语文教学参考，2015（3）：8-10.［3］章熊.章熊语文教育论集［M］.北京：人民教育出版社，2003:7.来源|转载自《语文学习》2019年第9期版权归作者本人所有如有问题... 阅272 转9 评0 公众公开 20-09-07 08:06 |
统编高中语文教材的特色与使用建议，附高中语文“选择性必修”的编写意图和使用建议。我们认真研究这个单元的导语、课文、各课的学习提示，以及单元学习任务，就会了解这个单元属于“文学阅读与鉴赏”这个学习任务群，单元的任务就是学习文学类阅读的基本方法，领会和思考“青春的价值”。新教材提倡的是以学习任务群为中心的大单元教学，要先... 阅2805 转40 评0 公众公开 20-08-12 09:49 |
从文体选择上看，2020年山东高考题选择了散文，潍坊五套题中有两套考查了散文，其余三套分别考查了小说、戏剧和新诗，从这个角度看，潍坊今年的五套模拟题既注意到了省模拟考所表现出来的新变化，同时，又没有盲目地专练新诗，而是在文体的选择上进行了普遍观照，并且将重点放在了散文上。从潍坊两套散文题的第9题来看，潍坊更关注的是内容与艺... 阅8052 转163 评0 公众公开 20-07-22 22:11 |
2.人物形象作用①主要人物形象的作用（主要分析人物形象的社会意义）首先结合情节分析人物形象的典型性（某一类人的特点），然后结合社会现实分析这一形象折射的社会现象及给人们带来的某种启示。②次要人物形象的作用A.为主要人物服务，对主要人物起衬托作用。(一)审题高考作文命题一般有“材料作文”、“命题作文”和“话题作文”这三种题型... 阅478 转10 评0 公众公开 20-06-26 15:43 |
【首发】高考语文“临门一脚”考前规范。【资源名称】高考语文 临门一脚 考前规范。课件2：临门一脚 考前规范（知识梳理 能力提示1）识记（成语病句实词默写）（50张）课件3：临门一脚 考前规范（知识梳理 能力提示2）识记（诗歌小说答题模板）（50张）课件4：临门一脚 考前规范（知识梳理 能力提示3）识记（作文素材与组段）（47张） 阅134 转2 评0 公众公开 20-06-21 19:12 |
