| 共 209 篇文章 |
|
老师要“意思意思” 中国教育就没意思了。然而我们看到绥德中学高三年级开家长会，却充斥着赤裸裸的贪婪和功利，没有任何靠谱的理由，就直接强求学生家长每人交纳500元“意思意思”，这可是学校领导在会上对家长们说的，可不是事件在网上曝光后学校再信誓旦旦的狡辩不知道，更彰显出该学校不但贪婪而且缺乏基本的诚信和担当，这样的德行，试问... 阅62 转3 评0 公众公开 16-11-10 14:29 |
学校如何提升学生基本素养学校如何提升学生基本素养作者：肖明华《光明日报》（ 2016年06月14日 15版）由此，学校层面应该立足核心素养坚定不移地推进素质教育，加大课程改革力度，实施有效教育活动，强调综合社会实践，进而培育学生的个体终身发展、融入主流社会和充分就业所必需的素养，为其过上有责任感和成功的生活所需要，也为社会应对当... 阅501 转12 评0 公众公开 16-06-14 13:15 |
明代思想家吕坤说：“初入社学，八岁以下者，先读《三字经》以习见闻，读《百家姓》以便日用，读《千字文》以明义理。”山东省临沂市第一实验小学副校长张淑琴认为：“国学教育的问题在于教师的国学底蕴不够深厚，一方面无法有效地为学生进行‘取其精华，去其糟粕’的解读，另一方面无法为学生布置最科学合理的书单。”中国人民大学教授袁济喜... 阅46 转4 评0 公众公开 16-06-13 10:26 |
大学生，你不失业谁失业？等待你的除了失业还能是什么？你说你有专业，除了玩手机略显专业外你能响亮说出你还有什么专业特长吗？拿笔的时间远没有拿手机的时间多，看黑板的时间远没有看手机的时间多，你让谁去相信你是一个有专业的人？实习要让父母开假证明，评先进要让父母找关系，补办证书要父母跑学校。责任心，吃苦精神，写作水平，做事能... 阅976 转2 评0 公众公开 16-06-10 22:37 |
世界一流大学少，中国的高等教育问题出在哪儿？4月7日，教育部发布“中国高等教育系列质量报告”，这是中国首次发布《中国高等教育质量报告》。报告指出，与世界高等教育强国相比，中国高等教育问题依然存在一些问题。比如，虽然我们科技论文产量很高，但被引用次数明显低于世界平均水平;985高校每个学生教学经费将近5000元，但普通高校学生只... 阅104 转12 评0 公众公开 16-04-09 11:32 |
小学低年级取消数学课：是校长任性还是大胆创新小学低年级取消数学课：是校长任性还是大胆创新作者：本报记者 赵秋丽 李志臣《光明日报》（ 2015年11月09日 05版）然而，山东聊城市的嘉明第一实验小学，为一、二年级学生开设了书法、国学、英语，唯独少了数学。对此，马庆明表示，“实际上，我们现在所进行的探索，是小学数学课程的内部资源整... 阅29 转1 评0 公众公开 15-11-09 18:40 |
中国高校海外网络传播力报告（2015）中国高校海外网络传播力报告（2015）作者：张洪忠 方增泉 郑伟 曹宁 梁爽 苏世兰 刘竹凌《光明日报》（ 2015年10月22日 15版）中国211高校Facebook账号无一获官方认证，粉丝量（获赞量）少，主页平均粉丝数量为385人次，10.7%高校的主页粉丝量在1，000人次以上，大多数国内高校的粉丝数量在100人次以下；● ... 阅82 转1 评0 公众公开 15-10-22 17:08 |
无锡商业职业技术学院探索现代学徒制现代学徒制任重而道远——无锡商业职业技术学院探索现代学徒制作者：本报记者 苏雁 本报通讯员 王阳《光明日报》（ 2015年10月13日 05版）无锡商院院长杨建新认为，“现代学徒制是国际职业教育的发展趋势，德、英、澳等国已广泛开展现代学徒制，学生在这种模式下学习、成长，可以有效缓解企业在升级过程中，... 阅25 转1 评0 公众公开 15-10-13 22:56 |
“没有创新精神的教师，一定带不出有创新创业能力的学生。”重庆工商职院“以教师创新带动学生创新创业”的做法，或许可供其他职业院校借鉴。即使在第二课堂上，重庆工商职业学院也鼓励师生“同台竞技”：学校引进创业培训认证体系，推荐创业教师参加各类创业指导师培训认证，提升创业教师能力和素质。贴近区域产业发展搞创新，通过教师创新带... 阅29 转4 评0 公众公开 15-08-18 15:25 |
“文何以载道”才是语文教学的大道“文何以载道”才是语文教学的大道作者：吴格明《光明日报》（ 2015年07月21日 15版）我给“国培”班的骨干教师讲这个道理，老师们说：“现在明白学生为什么写不好作文了，阅读教学不引导学生汲取作者的言语智慧，学生怎么能学会写作文？”2011版《语文课程标准》明确提出：“语文课程是学生学习运用祖国语言... 阅75 转6 评0 公众公开 15-07-21 21:59 |
