亢龙有悔2010 IP属地:河北

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在我们对人生没有丝毫概念的时候,妈妈开始问“宝贝你长大了想干什么呀”,上学了老师会说“你要为了梦想而学习、努力和拼搏”,从那一刻起我们就已经有了一个根深蒂固的观念——人生要有梦想,才能有意义,才有盼头。设立真正的梦想。能实现梦想的人,并不是把梦想当作可有可无的事,更不是偶尔想想的事,他也不把梦想当作工作,而是当作享受...
人生的秘诀,寻找一种最适合自己的速度,莫因疾进而不堪重荷,莫因迟缓而空耗生命;【安慰人的话】 往事再美好,都已经尘封,人生,可以痛苦,更要懂得追求快乐。【安慰人的话】 每个人都在不断的前进,很多时候大家都没有时间回头,不要抱怨别人的冷漠,很多人都有迷失的时候,因为世界从来就不是只有光明。【安慰人的话】 总说,不要去依赖别...
自我调节可以看是短期的行为,以暂时应对心灵的失衡与变化。自我调节未必能够促成自我超越,因为自我超越要复杂得多,那往往以自我突破为表现,再上一个台阶;但是可以说,自我超越少不了自我调节,因为个体需要磨合,不断调整、不断感觉,与自然和社会相应。在任何时候,都可以回味这句话:    努力不一定成功,但不努力一定不会成功. ...
【感悟】超越他人不得意,他人超越不失志。人生的路上,我们都在奔跑,我们总在赶超一些人,也总在被一些人超越。人生的要义:一是欣赏沿途的风景,二是抵达遥远的终点;人生的秘诀:寻找一种最适合自己的速度,莫因疾进而不堪重荷,莫因迟缓而空耗生命;人生的快乐,走自己的路,看自己的景,
励志名言:生命不是要超越别人,而是要超越自己。生命不是要超越别人,而是要超越自己只有不断找寻机会的人才会及时把握机会,越努力,越幸运。每个人的生命都是可以绽放美丽的,只要你珍惜。环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。生命里最重要的事情是...
【犹太人的智慧】与其超越别人,不如超越自己【犹太人的智慧】与其超越别人,不如超越自己 懒惰是每一个人的大敌,也是人的天性。犹太人认为,超越自己的事情一天都不能放松,尽量地学些不同的事物,将它们组合起来,才会有新的智慧和洞察力产生,这些不同的事物相互影响之后,往往会有许多新的创见。" 在犹太人眼中,与其千方百计...
因为如果无创造性张力出现,也就无所谓情绪张力,因此,创造性张力才是主导我们也要把注意力集中在创造性张力上。当你有了它,就会出现创造性冲动,它是创造性张力来源。情绪张力存在于人们的潜意识中,它是在人们朝向愿景时,使人感到无力和软弱的消极信念,让人维持现状或退回到现状,因而使创造性张力作用被降低或抵消。我们要不断地演练对...
教师,你们并不神圣 教师,你们并不神圣教师,你们并不神圣  教师节又要到了,谨以此文献给那些素质低下道德败坏的教师们,祝你们教师节快乐,扎西德勒!单单说说学生及其家长向教师频频送礼就不得了,更何况有些教师还主动向学生索要以至于教师节都蜕变成教师们公开大方的收礼节。有些教师会隔三差五的殴打一下学生,...
其实,成就自我和教育好孩子并不矛盾,虽然教养孩子没有现成公式可循,但只要平时注意言传身教和方式方法,总不会把孩子教育坏的!现实中又何尝不是这样,很多家长总是热衷于拿自己的孩子跟身边的孩子比较,甚至拿别人孩子的长处哀叹自家孩子的短处。所以说,成长比成功更重要,成功只是成长中的一部分,而若是能关注孩子成长,成功则水到渠成...
比教学方法更重要的。一位教育家说:“其实,一种方法,只有当它有可依附的基础时,才能成为教师手中得力的手段。而如果教师的学科知识这个基础本身是破败的,那么方法也就无可依附了。”一个优秀的教师不管用什么方法上课,都能把学生教好。探究教学方法是必要的,但比教学方法更重要的是教师的学识、能力和教书育人的素质。一个没有写过一篇...
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