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（三）实践信息技术与学科教学整合农村中小学信息技术教育面临着诸多挑战，我们只有在了解其现状的基础上，因地制宜地加以解决，才能推动农村信息技术教育工作的进程。为促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益，国家从2003年起开展的以信息技术为手段，采取教学光盘播放点、卫星教学收视点、计算机教室等三种模式将优质教育资源传... 阅1 转自玩熊 公众公开 22-04-11 11:37 |
努力破解农村教学水平落后的难题|党代会|农村|建设。党代会后，欧兴德一直在思考如何破解农村教学水平落后的难题，目前他正着手“基于农村儿童线描画校本课程落实立德树人的实践研究”课题，他希望这次课题研究结果出来后，能帮助更多的农村教师找准方向，帮助农村学校发展特色教育，他说：“我要以深入学习贯彻党代会精神为己任，用实际行动，... 阅1 转自wwm5837 公众公开 22-04-11 11:35 |
富文乡中心小学不仅被评为“最美乡村学校”，更被看作是中国乡村学校走向未来学校的一种积极探索。富文乡中心小学在2016年被列为杭州市农村小规模学校整体提升综合改革首家试点学校后，经过两年多的筹备，通过校园功能改造提升、线上学习资源建设、全科教师培养、综合主题课程实施、学习型家校社区建设、贫困学生健康成长资助等六大举措的整体... 阅195 转5 评0 公众公开 21-07-02 23:08 |
