| 共 19 篇文章 |
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“练琴十大要领”让你琴技进步神速！记住要用铅笔，不然写错很难改哦!5、没弹熟一首曲子前少听录音。录音只不过是一个参考，没弹熟就听录音往往会导致我们去模仿录音，从而盲目追求速度，并失去自己对曲子的理解。不论弹什么曲子，不论用什么速度弹，尽量保持良好的手型。8、弹与自己水平相近的曲子。很多人喜欢弹超出自己水平很多的曲子，这样... 阅314 转7 评0 公众公开 15-01-04 23:35 |
2丶四拍子拍式，第一拍由右腿正上方垂直向下打右腿，向正上方反弹; 第二拍由右上方直线打左腿，向左上方反弹; 第三拍由左上方直线打右腿，向右上方反弹; 第四拍由右上方直线打右腿，向左上方反弹，并在左上方向上旋转45度半弧，回到准备打第一拍的位置。5丶四拍子是基础，四拍子去掉第一拍就... 阅93 转1 评0 公众公开 14-08-27 22:24 |
（附：音乐符号顺口溜）我们需要选择几首含有该音符的乐曲，让幼儿来弹奏，在弹奏曲子的同时认知该音符在五线谱中的位置。下加一线敲敲门 do do do （哆哆哆）下加一间打招呼 re re re （来来来）第一线上小猫叫 mi mi mi （咪咪咪）第一间里放沙发 fa fa fa （发发发）第二线上把话说 sol sol sol （说说说）第二间里把手拉 la la la （拉拉拉... 阅62 转1 评0 公众公开 14-08-27 22:04 |
怎样弹好钢琴中的跳音(转载)一、什么是跳音？跳音即跳音奏法。按主要动作不为分类有：手指跳音、手腕跳音、前臂跳音。按音符结构形式分类有：单音跳音、双音跳音和和弦跳音。按音符进行形式分类有：相对孤立的跳音、同音连续跳音和不同音连续的跳音。甚至可以说，所有的跳音，单音的、双音的、和弦的、反弹力的、下弹力的、相对孤立的、持续不... 阅837 转7 评0 公众公开 14-08-14 08:31 |
◎首先家长要尽量使孩子精神放松，并放松、拉开“虎口”，拇指掌关节(第二关节)作支点，第一、第二关节凸起，拇指尖向里弯曲呈弧形。家长可以暂时允许孩子带一点手臂的动作去连奏，但要清楚的一点是，连奏时手指的动作是主动的，而手臂、手腕是被动的，不能以手臂、手腕代替手指去弹奏，然后一步步地逐渐要求孩子减少手臂的力量，逐渐加快连奏... 阅640 转4 评0 公众公开 14-05-23 00:20 |
正确的手型应该是： 1、把手放在琴上，手掌拱起，五指分开，手指自然下垂，指尖触键，整个手成半圆形；二 让孩子双手十指相对作抱球状，每对手指不停地做分开、相碰动作。四 找一些简单抒情、指法不太复杂的乐曲让孩子慢速弹奏，要求孩子弹每个音的手指动作都要达到标准要求。五 如孩子弹琴时手掌翻来翻去，手指东倒西歪，可采用第三种方法... 阅2342 转3 评0 公众公开 14-05-23 00:18 |
小孩弹琴的时候大拇指关节内凹怎么办？4.缩指法：先将大拇指的指尖碰住食指指尖，然后两个指尖同时向虎口张开呈圆形，使大拇指掌关节向外凸出。5.摸指法：先将大拇指的指尖碰住食指的指尖，然后用大拇指的指尖从食指的指尖处顺着食指侧面摸向指根，当摸到食指的指根部时，将大拇指向外侧张开，使虎口张开、张圆，但是，大拇指应保持弯勾型，使... 阅5300 转7 评0 公众公开 14-05-22 23:42 |
练琴的一十七个好习惯。习惯四： 第一遍弹就重视谱子上的每一个符号。习惯六： 没弹熟一首曲子前少听录音。习惯九： 弹与自己水平相近的曲子。习惯十一： 明确每天练琴的目标，不要同时练很多曲子。比如确定今天要练熟曲子的某一段，或者要把某首曲子背出来等等。习惯十三： 经常使用节拍器。虽然曲子的节奏是活的，但在曲... 阅101 转1 评0 公众公开 14-04-29 22:01 |
钢琴手指独立性的练习。造成这种情况的原因，在于手指的独立性没有得到训练。但是后来偶然机会我发现，直接进行高抬指训练，只要掌握要领，不仅能训练正确的手型，训练指尖的站立，手腕放松，并且还可以更早的打开手指掌关节。首先体会并找到每个手指重心——方法是手臂完全放松，提起一个手指头，让学生体会重心在哪里，然后换另一个手指，让... 阅2072 转21 评0 公众公开 14-04-29 21:34 |
转贴非连奏在钢琴作品中的应用极其广泛，所有那些要求颗粒性声音效果的跑句，训练手指快速跑动技巧的练习曲，乐曲中很难的经过句，华彩段，还有展示手指技巧的“无穷动”乐曲等都需要运用非连奏弹奏法来演奏。非连奏的触键要点非连奏的触键要点可归为4点：1、触键的指尖要牢固，使之具有一定坚硬度；抬指的目的是为了形成击键距离和训练手指击... 阅19 转1 评0 公众公开 14-04-29 20:06 |
