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语文教师的第一基本功是能够读出课文的味道，语文教师的第一课外阅读是中学语文专业杂志，语文教师第一要克服的难关是论文写作关，语文教师的第一科研能力是提炼能力。中学语文教师“课文研究”短文的8种写作角度：课文内容分析，课文手法欣赏，课文语言品味，课文学法指导，课文写作借鉴，课文微型教案，课文教学札记，课文说课文稿。确保提高... 阅1 转自宝妞 公众公开 24-03-16 22:21 |
平实设计，扎实训练——余映潮老师《从百草园到三味书屋》教例欣赏——晨光孟语第1900期。余老师通过初读课文、感受课文、品析课文、阅读练习几个高效学习活动，带着学生数次进出课文，游走于生动的文字之间，师生如同在文学的花园中赏玩，采撷到一束束美丽的文字、文章、文学之花。活动一：初读课文。余老师学习活动无非是朗读课文、识记字词... 阅11 转1 评0 公众公开 24-01-16 08:00 |
围绕要素，精读巧写——余映潮老师《爬山虎的脚》教例欣赏——晨光孟语第1899期。比如爬山虎的脚长在茎上，长在茎上的长叶柄的地方，爬山虎的脚……爬山虎的脚长在茎上，长在茎上的长叶柄的地方；文章写的是：爬山虎的脚的特点、作用，以及爬山虎是怎样用脚爬的，启发我们在生活中要留心细致地观察身边的事物。爬山虎的脚长在茎上，长在茎上长... 阅4 转1 评0 公众公开 24-01-15 10:33 |
循序而进，三稿成文——张俊孟老师《考试作文训练》教例分享——晨光孟语第1898期。经过我的观察和研究，发现了一个共性的问题——学生在考场上都是即兴作文，没有草稿，也不打腹稿，而是直接成文。也就是说，学生在考场上的作文，都是他们的草稿，这就不难解释他们的作文为什么会出现那么多的问题了。学生考场作文缺失的第二稿就是腹稿，腹稿... 阅3 转1 评0 公众公开 24-01-14 07:24 |
巧用课文，专项训练——张俊孟老师《记叙文赏析微写作训练》教例分享——晨光孟语第1896期。近日，我在河曲红星中学给初中的一百多名学生上了一堂大课，题目是《记叙文赏析微写作训练》。赏析训练。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。转见一狼洞其中，大吃一惊，数刀再毙一狼，恍然大悟。首先，在屠户奔倚其下，弛担持刀准备与... 阅10 转2 评0 公众公开 24-01-13 06:45 |
一课五读，鱼渔俱得——余映潮老师《卖油翁》教例欣赏——晨光孟语第1895期。老师直接入课，学生读课文，老师了解学情，进行了直接点评：读得很认真，但是不好听。一个学生读卖油翁表演的环节，一个同学做动作，表现卖油翁的手熟。这节课中，余老师带着学生反复读课文，不仅学知识，更重视学方法。一词多义是一种常见的文言现象，特别是在同一... 阅120 转2 评0 公众公开 24-01-11 07:48 |
独具匠心，巧妙设计——余映潮老师《〈论语〉十二章》教例欣赏——晨光孟语第1894期。了解“孔子”和《论语》《论语》共20篇，由孔子的弟子和再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。老师小结，学生笔记：孔子清贫，视不义之富贵如浮云。前者是孔子的深情赞叹，后者是孔子的自述心志。对《论语》的介绍也是非常精准，... 阅4 转0 评0 公众公开 24-01-10 07:18 |
读文析语，读文识礼——余映潮老师《陈太丘如友期》教例欣赏——晨光孟语第1893期。辨析两个意思比较难以理解的字，两个分别表示敬与谦的字，两上同形而意义有区别的字，两个字形不同而意义相近的字，两个能够表现本文要义的字。老师小结：在词语辨析这个环节，余老师选择了五组词语进行辨析，这些都是容易被忽略的词语，我们在阅读时大多止于... 阅3 转0 评0 公众公开 24-01-09 07:42 |
朗读为线，分步品读——余映潮老师《沁园春 雪》教例欣赏——晨光孟语第1892期。老师小结：教师指导学生朗读课文。学生自由品析，说说这首词中哪些字用得好，哪些词用得好，什么句写得好。古诗词非常讲究炼字，所以在进行古诗词教学时，品析选词用字的艺术就非常关键，余老师的这个活动，重点让学生理解一个字词的重要性。通过这个活动，学生不... 阅8 转0 评0 公众公开 24-01-08 06:51 |
短文长教，浅文深教——余映潮老师《咏雪》教例欣赏——晨光孟语第1891期。老师小结：但余老师并没有仅仅停留在朗读指导这个层面，而是以朗读为手段，完成了课文内容的理解、课文写法的鉴赏等任务，同时扩展了学生的知识领域，对东晋时期的社会背景有了了解。“读得清楚”这个学习任务中，余老师带领学生完成了课文的翻译、背诵任务。这个任务... 阅7 转0 评0 公众公开 24-01-07 08:15 |
