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20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出“语文”概念，并尝试编写新的语文教材，因日本侵略中国而被迫中止。1949年8月，叶圣陶主持中小学语文科课程标准起草工作，并编撰《中学语文科课程标准》（后改称《教学大纲》）。《中学语文科课程标准》始用“语文”一名。七、八十年代的“语文”课本上的题字为叶圣陶先生题写的，现在很多“语文”教... 阅264 转2 评0 公众公开 20-03-06 15:26 |
所以，后来魏晋时期就出现了一种“反切发”，这种方式实际据说是受到随着佛教传来的梵文的启发，汉字的发音可以透过反切法进行标注，即用第一个字的声母和第二个字的韵母和声调合并来注音，使得所有汉字发音都有可能组合出来。过往汉字只能用反切来模仿字音，只能较顺利地分拆出声母——首辅音，但韵母部分却是介音、元音与尾辅音混合不分，汉... 阅820 转1 评0 公众公开 20-03-06 15:15 |
三 新生儿姓名用字情况。2019年出生并已经进行户籍登记的新生儿中，三字姓名占比93.2%，两字姓名占比4.5%，四字姓名占比1.7%，其他字数姓名占比0.6%。从名字使用频率看，排名前10位的男性“国”人名字依次为“建国”“国强”“国华”“国庆”“国平”“国良”“国军”“志国”“国栋”“国辉”，排名前10位的女性“国”人名字依次为“国英”“... 阅49 转1 评0 公众公开 20-02-09 21:30 |
说《论语》“束脩”说《论语》“束脩”唐人孔颖达在《尚书正义》中引述汉人孔安国注《论语》：“孔注《论语》以束脩为束带修饰，此亦当然。”也就是说，《尚书正义》认为，孔安国在注《论语》时把“束脩”解释为束带修饰，在注释《尚书》时使用“束脩”一词，也应取束带修饰之义。《尚书正义》是以刘焯、刘炫旧疏为蓝本编纂的，但无论是孔颖达... 阅76 转1 评0 公众公开 19-11-16 14:55 |
语言要活泼（之三） 阅1 转自江山携手 公众公开 19-09-26 09:18 |
语言要活泼（之二） 阅1 转自江山携手 公众公开 19-09-26 09:17 |
自秦朝开始，御史专门作为监察性质的官职，负责监察朝廷、诸侯官吏一直延续到清朝)卢雍称珪在位有古大臣风（不畏威权,坚持正直原则,也指相对能够焕发自己坦荡光明、健康自由的人格品质），家无储蓄，日给（每天供给）为累（困难），乞颁(发放) 月廪(古代每月发给官吏的禄米)、岁隶（每年供给官吏仆人的食米），以示优礼。时赵王（刘）良疾病将... 阅1 转自henry2018... 公众公开 19-04-15 09:28 |
初中语文知识点思维导图，让语文学习简单化！相对于其他学科而言，语文的知识点比较凌乱，很多同学在学习或复习时常会感觉无从下手，老师讲到哪自己就学到哪，要知道，这样是绝对不行的。你只有清晰地知道自己的问题在哪，才能针对性的解决，今天于老师给大家分享的就是一位学霸做出来的初中语文思维导图，如果你对整个语文的体系还不太清楚的... 阅1 转自长沙7喜 公众公开 19-03-27 09:45 |
秦始皇给中国取名叫“中华”，这个“中华”到底是什么意思？“中华”二字则是取自于“中国”与“华夏”两词的首字。到了周朝以后，华夏概念扩大，凡是遵循周礼和礼义的诸侯国都可以称为“华夏”，由于当时大部遵循周礼或者是与周王室亲近的诸侯都在中原地区，所以当时的“华夏”除民族概念之外，也指中原地区。此时的“中华”是相对于“胡虏”... 阅1 转自思明居士 公众公开 19-01-09 09:06 |
