| 共 46 篇文章 |
|
一念心清净，莲花处处开——教学评价要关注学生的差异一念心清净，莲花处处开—— 教学评价要关注学生的差异。传统意义上围绕应试的“精英教育模式”，“一刀切”“齐步走”，一味追求学生的分数，忽视学生的差异性，漠视评价排斥评价，从而造成学生学习发展的无序混乱效率低下。今天的学校教育应该勇敢地承担起对学生生命健康成长的责任，为学... 阅85 转3 评0 公众公开 13-08-24 08:38 |
“鲸吞”“蚕食”巧结合，随时“反刍”收益多“鲸吞”“蚕食”巧结合，随时“反刍”收益多.那种大型须鲸在捕食比毛虾还小的甲壳动物鳞虾时，嘴张得老大，待嘴里充满水和鳞虾之后，就立即合紧上下颌。“鲸吞学习法”有两大特点：一是“大容量搜捕”，二是“选择性吸收”。“大容量搜捕”，也就是尽量多地接触各个方面的知识信息。假若把鲸大口地... 阅171 转4 评0 公众公开 13-08-24 08:37 |
我们在研修中成长也在研修中感悟，我们在研修中感悟教育人生，我们在研修中感悟教育生活，我们在研修感悟教育活力，我们在研修中感悟教育力量，我们也在研修中感悟教育幸福，同时我们在研修中也感悟着动人的研修故事背后与教育有关的许多命题。感言：感言是研修最美丽的心声，我们在感言中分享了许多专业成长的心灵故事，我们在感言中感动，我... 阅65 转3 评0 公众公开 13-08-21 16:46 |
局长谈研修：搞好高中远程研修的“四五五”方略局长谈研修：搞好高中远程研修的“四五五”方略。我市修订完善了《济宁市中小学（幼儿园）教师远程研修管理和考核实施细则》，规定“参加市教育局组织的国家级、省级远程研修被评为优秀指导教师、优秀研修组长、优秀学员或优秀管理员的，在职称评聘、评优树先和各种考核中按同级荣誉对待。连续2年... 阅75 转3 评0 公众公开 13-08-21 16:40 |
引进教学评价，打造高效课堂引进教学评价，打造高效课堂。而要发挥学生的主体性和主动性，彰显学生的个性，体现团体合作精神，提高学生的学习热情和积极性，引进教学评价机制至关重要。课堂评价关注学生的需求，在一个新的单元主题开始时，首先确定学生对这一主题的现有知识、态度、兴趣，从而帮助老师制定正确的教学设计，实现师生之间的良性... 阅101 转8 评0 公众公开 13-08-21 16:39 |
用心研修，让教师的生命更有价值用心研修，让教师的生命更有价值。尤其是今年的研修，如此持久，如此彻底，如此深入——可以说在广大教师的思想深处点燃的信仰的火花——人是有思想的芦苇，太阳是它追寻的方向，大地是它生长的力量，生命是它特有的华章。每位教师必须明白“追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想... 阅74 转2 评0 公众公开 13-08-20 15:37 |
诚然，教育进步与改革到今天，不可能否认有它的积极意义，但是，应试主义的阴影如幽灵一样还在我们的身边徘徊，由此驱动，教学质量压力、升学压力有增无减，教师工作节奏、教育功利主义的影响还是让我们无处可藏——教师劳动的“快餐化”和浅表化，教师——真的沦为了“工具”。只有淡定，才能于浮躁的社会里坚守原则，在物欲横流的社会里保持... 阅157 转1 评0 公众公开 13-08-20 15:10 |
摆正心态，享受研修摆正心态，享受研修。生物学科课程专家 张可柱。课程的线索是21世纪学习→评价策略→评价方法→评价开发→评价实施；本课程学习过程中要注意：①支持自主学习的电子书要认真阅读；也许，初学起来，斑斓的电子书、纷纭的新词汇让你无所适从，大家要努力让自己的心灵轻快些，让自己的精神轻盈些，摆正心态、享受这一次次的研... 阅53 转0 评0 公众公开 13-08-20 15:08 |
研修，你是我生活的“小确幸”研修，你是我生活的“小确幸”其实，研修是幸福的，就像一天早晨，在淘宝网上看中一件漂亮衣服，只是月末之际，生活费用寥寥无几，不宜支出计划外的花销。“小确幸”积攒多了，积微成著，大幸福就产生了。一个个“小确幸”像颗颗天然珍珠。只要真诚对待生活，生活会送给每个人一条装扮心情的珍珠项链。“小确幸”... 阅132 转1 评0 公众公开 13-08-20 15:06 |
专家视点一：摆正心态，用心研修专家视点一：摆正心态，用心研修。第二、储备知识、储备能力对个人能力发展很重要。我们经常发现这样的问题：比如评优质课的时候，才知道自己缺乏先进的教学理念，缺少知识、能力的储备，这就是因为不注意日常的积累。再如教学技能大赛时，有的老师技术就很过硬、基本功扎实，这不是一朝一夕突击出来的，是注意... 阅53 转2 评0 公众公开 13-08-20 15:01 |
