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人教版小学四年级上册数学应用题80题。无忧考网准备了《人教版小学四年级上册数学应用题80题》，供大家练习。人教版小学四年级上册数学应用题80题（1） 1、某厂原计划30天生产360台机器，实际20天完成。两个年级一共采集多少千克？13、三、四年级7个班树种，其中三年级4个班每班采20千克，其余是四年级采的，每班采25千克。14、三、四年级7... 阅1 转自hzgscrs 公众公开 21-11-16 19:44 |
人教版小学一年级数学下册期末试题(2套)3、最小的两位数是（ ），再加上（ ）就是最大的两位数。6、最大的两位数是（ ），最大的一位数是（ ），最大的两位数比最大的一位数多（ ）。3、红花有89朵，黄花比红花少很多。黄花可能有（ ）。4、同学们去浇树，六年级浇了30棵，三年级比六年级浇的少一些。1、小明和小芳一起做跳绳，小明跳了67下，... 阅1 转自黑河图书... 公众公开 21-11-16 19:43 |
[  ](1)保留一位小数。218405000≈400369000≈(2)保留两位小数。(正确的画“√”,错误的画“?”)(1)3.024保留一位小数是3。()(2)大于0.95而小于0.96的两位小数有10个。此次人口普查登记的全国总人口为1339724852人,改写成用“亿”作单位的数是()人,保留两位小数是()亿人。把这个数改写成用“亿”作单位的数,并保留两位小数。把这个数保留一位小数。 阅1 转自水滴石chu... 公众公开 21-11-16 19:42 |
[  ]我发现，算式左边的加数是大正方形左上角的小正方形和其他“L”形图形所包含的小正方形个数之和正好是每行或每列小正方形个数的平方。红色正方形个数形成了1，2，3，4，…2.从1开始的连续几个奇数的和与正方形数的关系，即有几个连续奇数相加，每边小正方形个数就是几的平方。如果小三角形的边长是1，每个三角形图的周长分别是多少？，每个三角... 阅1 转自与倪共享 公众公开 21-11-16 19:37 |
10、小学数学《质数和合数》教学设计。邱老师上了一堂五年级“质数、合数”的观摩课，把尝试教学法与游戏教学法结合起来，通过游戏让学生尝试自己获取知识，课堂气氛十分活跃。1、 在约数和倍数的知识基础上，让学生通过尝试活动来理解质数和合数的概念。怎样把自然数分成“质数和合数”，这个新的分类方法同前面学过的“约数和倍数”有关... 阅1 转自古浪四中 公众公开 21-11-16 19:34 |
[ ]二、探索新知洗水壶接水烧水要烧水，必须先洗水壶，接水。烧水：8分钟接水：1分钟洗茶杯：2分钟洗水壶：1分钟沏茶：1分钟找茶叶：1分钟共用11分钟洗水壶（1分）接水（1分）找茶叶（1分）沏茶（1分）烧水（8分）洗茶杯（2分）合理安排时间通过解决以上问题，想一想怎样合理安排时间呢？ 阅1 转自梅建文 公众公开 21-11-16 19:33 |
[ ]61个6更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com122个6183个6244个6305个6366个61个662个6123个6184个6245个6306个6361.组长分工，四人有序合作。2.按画、列、编的顺序依次填表完成，四人一起读一读。3.仔细观察完成的表格，小组讨论你们的发现。4.遇到困难，不能解决，可以举手问老师。一六（）三六（）四（）二十四（）... 阅1 转自王立新890 公众公开 21-11-16 19:32 |
人教版小学数学一年级下册3.4第三单元 分类与整理知识清单 学案 教案 教学反思 PPT教学课件。下载教案 课件PPT、公开课视频、试卷。本节的教学内容是分类、整理,按由易到难的顺序,学习单一标准的分类、整理和不同标准的分类、整理两部分知识。如果这些事物之间有几个相同的属性,我们可以分别以这些属性为标准进行不同的分类,就是不同标准的分... 阅1 转自玉米人77 公众公开 21-11-16 19:31 |
市级公开课五上数学《用字母表示数》教学设计、反思（有配套课件）教学准备：课件。因此，在立足于学生的知识基础和认知水平，采用更为直观，更为贴近的实例进行教学，让学生逐步理解用字母表示数的意义，并使学生在获取知识的同时，抽象思维能力得到提高，成为学习的真正主人。本节课我在教学例题1时，设计了自学练习，通过自学材料的练习和交... 阅1 转自aj6688 公众公开 21-11-16 19:28 |
数学老师：2年级做会这177道经典应用题，考试次次高分数学老师：2年级做会这177道经典应用题，考试次次高分！对于小学生而言，数学应用题历来是最让人头疼的地方，所以小学数学老师常常直言道：应用题做得不错的孩子，数学成绩差不到哪里！今天，小小老师就为二年级的孩子准备了177道基础经典应用题，帮助升入二年级的孩子在新学期练习。 阅1 转自京津冀书馆 公众公开 19-08-26 21:34 |
