| 共 15 篇文章 |
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每组成员的要求是：各组成员课后一起研学《输送血液的泵——心脏》教材内容，突破心脏的结构和人体血液循环的途径这两个难点，然后在课堂上呈现各组研学效果。女生组情况稍好，通过借助精美的图片和动画，向学生们阐述了心脏的部分结构和血液循环的大体途径，但对于心脏腔室以及各腔室与血管的连接情况，血液循环的具体方向和流程，讲解的并不... 阅209 转37 评0 公众公开 18-04-21 15:09 |
【教育学习】呼唤有智慧的教育 呼唤有智慧的教育 吴志宏，教授，博士生导师。面对教育中这种种没有智慧的表现，我心急如焚，止不住大声呼唤，让有智慧的教育快快在我们的中小学出现吧。要估价一种教育，我们最终要考察的，在于它是否拥有智慧，因为只有教育本身有智慧，才能够培养出智慧之人，而有了智慧之人，社会才能得到长足发展。所以教... 阅10 转自武当书苑 公众公开 13-06-21 10:37 |
设想你刚刚和朋友在海滩度过了一个美好的下午，回到家时，却发现门前有一大堆粪便，关于这粪便有三个不容置辩的事实：门前的那堆粪便可比喻为生活中的逆境，它有三个不容置辩的事实：第一种是带着粪便到处走，人走到哪里，粪便带到哪里。在口袋里装点粪便，在包包里放点粪便，在衣服上蹭点粪便，在裤子上沾点粪便。对着那堆门前的粪便，我们叹... 阅3 转自yagi1 公众公开 13-03-21 21:51 |
３、以学生的生活逻辑为主线，按教学规律和遵循问题解决方式的思路安排教学内容层次。１、贯彻"贴近学生、贴近生活、贴近实际"的原则，以学生为主体，以生活为基础，关注学生的生活经验，创设教学情景，触动学生的心灵，启动学生的思维，激发学生的探究欲望，增强教学的针对性和主动性。３、教师能够从教学活动中获得有益的启示，准... 阅7 转自龙闯天涯 公众公开 13-01-17 21:00 |
高效课堂如何抓学生的参与度。如何最大限度地调动学生的参与积极性，发挥学生的最大潜能，使课堂焕发出生命的和创造力，真正实现学生从“要我学”到“我要学”的转变，创建激情高效快乐的课堂呢？三、创设学生课堂活动，引领学生深层思维。高效课堂提倡让学生动起来，这就要求教师课堂上要多设计活动，引导学生最大限度的参与，让学生动手操作... 阅12 转自liubaolia... 公众公开 12-11-13 08:17 |
是老师为学生们开启了智慧之门；我即便这样的对待学生，但在教师节来临之际，我还是收到了各行各业的学生们的祝福短信和网上的祝福，而且还有很多外地学生给我邮寄来现金，为我庆祝节日，还有一些学生为我写了赞美我的文章，看到我讲台上、办公桌上，到处都是鲜花，还有各种各样的精美的礼物，让我最最感动的是学生们写给我的一篇篇美文，我并... 阅37 转自Value has 公众公开 12-08-13 22:59 |
应试魔棍挥出了大批聋哑儿们应试魔棍挥出了大批聋哑儿们。相反，由于聋哑学校没有太大的应试压力，老师学生都在较为自在的状态下学习求知，那些真的聋哑儿反而能表达心声，立志报国，豪言壮语，一片赤诚。可摆在孩子眼前的现实又是多么的残酷---- 呜呼，孩子们，失去了自然天性的孩子，失去了正常交往能力的孩子，失去了很多成长快乐的孩... 阅28 转0 评0 公众公开 12-06-03 21:59 |
非走不可的弯路 非走不可的弯路 张爱玲。母亲拦住我：“那条路走不得。”上路后，我发现母亲没有骗我，那的确是条弯路，我碰壁，摔跟头，有时碰得头破血流，但我不停地走，终于走过来了。“我不想让你走同样的弯路。”在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。 阅23 转2 评0 公众公开 12-06-01 11:06 |
教师心中的痛（当代教师在夹缝中生存）教师心中的痛。社会上不是指责教师，就是棒喝教师，却对尊重教师无能为力！这样的社会现状直接导致了家长对教师的种种要求：教师要负责孩子的成长、教育、思想、状态甚至安全等等。为了督促学生的学习，教师有时要面对家长的冷脸；只有一个目的，国家的钱拿的太冤，怎样也不能让第一线的教师闲着——就要... 阅158 转21 评0 公众公开 12-05-24 15:20 |
