| 共 49 篇文章 |
|
美术13册教案1-4课-敦煌莫高窟+在美术世界中遨游+会说话的图画+大家动手做条龙。敦煌莫高窟。学生活动。首先播放有不同类型不同材质的美术作品课件带学生进入更加广阔的美术世界，营造一种置身美术殿堂的气氛。②接着老师和学生共同交流和分析四大门了美术作品的材料，引导学生回到课本中的图片重点探索。同时，引导学生关注生活中的新材料、新... 阅324 转2 评0 公众公开 16-12-26 20:16 |
百看不厌的赵孟頫小楷。 阅3 转自艳阳诗雨 公众公开 16-06-07 09:05 |
宋 吴琚行书《五段卷》吴琚(约公元1189年前后在世)南宋书法家，字居父，号云壑，汴(今河南开封)人。太宁郡王、卫王吴益之子，宋高宗吴皇后之侄。 阅2 转自雨林修养馆 公众公开 16-06-07 09:05 |
钢笔字美，文字更美钢笔字美，文字更美。 阅2 转自爱雅阁 公众公开 16-06-07 09:04 |
黄简书法讲座笔记 (第46-51课) 王羲之的笔法，经智永传至张旭，终于形成相当完善的技法系统，这是中国书法史上唯一完整的体系。运笔的结果是得到一根线条，线条用于文字就是点画，艺术线条变化很多，文字点画本来没有几种，但用艺术线条来表现文字点画，点画马上就丰富多彩了，或者说，书法中文字点画是靠艺术线条来表现的。具体名称叫做竖笔势... 阅1 转自爱雅阁 公众公开 16-06-07 09:04 |
这堂课讲解节点的种类，什么是明节点，什么是暗节点，什么是折钗股，以及节点怎样迭合，书写时节点分离的好处，等等。折线和弧线：明节点和暗节点。圆节点也可以和方节点结合，你先写一个圆节点，接下来写一个方节点，也就是用侧锋换面，二者加在一起，就是圆方的结合。圆节点和方节点，你先写一个尖节点，向前推，拉回来，那这个地方就有一个... 阅1 转自爱雅阁 公众公开 16-06-07 09:04 |
我想改变以往的教学的路子，所以我在欣赏前对学生说：“每首乐曲都有自己特别的地方和闪光点，今天请同学们听一首曲子，听听这首乐曲有什么特别的韵味，看谁听的最投入。”音乐响起，学生都在聚精会神的听着，教室里学生的听赏状态空前的好，我开始鼓动学生：“眼睛闭起来，看谁投入的最深！”这时，几个平时活跃的学生都很认真的把眼睛闭起来... 阅44 转0 评0 公众公开 15-12-01 07:57 |
走进学生的内心世界。一直以来，音乐课被称为副课，对于音乐课上学生的不守纪律的行为也是司空见惯。我就利用上课几分钟的时间让大家讨论：音乐课到底有什么作用?音乐课究竟会给同学们带来什么? 没有音乐课会怎样?同学们马上七嘴八舌，大讲特讲其好处所在。音乐不只是教学生唱歌，重要的是在教唱歌的同时要让学生的感知、感情等方面得到培养。 阅66 转0 评0 公众公开 15-12-01 07:55 |
这节课留给我深深地思索，我庆幸自己的幡然醒悟，如果我当时坚持按照我的教学设计进行，同学们那一个个美妙的故事怎么会产生，对音乐的体验怎么会那么深刻，感谢那一刹那的清醒，在不经意中创设了宽松、活泼的氛围，以民主的态度、轻松的语言，指导学生进行教学活动，放手给学生一个空间，充分发挥学生的想象力进行创造，没有固定的答案、也没... 阅31 转0 评0 公众公开 15-12-01 07:53 |
