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90%都是因为这件家具|茶几|家装。还记得我当初买茶几的时候,真的没有想那么多,就是客厅必备三件套呗,买沙发顺带茶几、电视柜一道儿“佩奇”了~所以起初我对茶几的用途没有系统的概念。客厅面积超过30平米,摆大茶几不会让空间显得太空旷寒酸,茶几离沙发50cm以上,方便入座。雕花茶几的边边角角,藤编茶几的缝隙,玻璃茶几指纹、水印,噪音... 阅13 转0 评0 公众公开 21-09-02 08:59 |
这就要求教师要关注学生的生活。80.学生的智力生活的一般境界和性质,在很大程度上取决于教师的精神修养和兴趣,取决于他的知识渊博和眼界广阔的程度,还取决于:教师到学生这里来的时候带了多少东西,教给学生多少东西,以及他还剩下多少东西。83.如果教师对学生的知识抱着冷淡的.缺乏热情的态度,学生也并不把优异的分数看成是顽强劳动的结果... 阅472 转0 评0 公众公开 21-04-22 16:14 |
书的第一部分解释了为什么幸福的婚姻很少,而不幸的婚姻居多。既然相貌和财富都不是幸福婚姻的必备条件,那接下来的问题是,如何能够科学地使用三个条件,寻找能够带来持久幸福婚姻的伴侣?人在选择配偶的时候,现实地讲只能有三个条件选择,几乎绝大部分人在三个条件中持续浪费其中两个(相貌和财富),然而研究表明在相貌、能力、性格中,性... 阅156 转0 评0 公众公开 20-03-27 12:21 |
《五种遗规》之《养正遗规》(清)陈弘谋 编辑 朱子童蒙须知。洒扫涓洁第三 凡为人子弟. 当洒扫居处之地. 拂拭几案. 当令洁净。父兄长上坐起处. 文字纸札之属. 或有散乱. 当加意整齐. 不可辄自取用. 凡借人文字. 皆置簿钞录主名. 及时取还。牕壁. 几案. 文字间. 不可书字。读书写文字第四 凡读书. 须整顿几案。正身体. 对书册. 详缓看字.... 阅68 转0 评0 公众公开 16-03-05 08:33 |
朱子治家格言 弘谋按礼. 男子三十壮有室。今则未弱冠. 而已多授室者矣。故于论读书后. 即继以治家格言。所以及其志未变. 而使知保室宜家之非易也。故虽朱子文集所不载。屈志老成. 急则可相倚。轻听发言. 安知非人之谮愬. 当忍耐三思。因事相争. 安知非我之不是. 须平心再想。人有喜庆。人有祸患. 不可生喜幸心。善欲人见. 不是真善。恶恐人知... 阅82 转6 评0 公众公开 16-03-04 16:16 |
中国家庭:孩子是核心,夫妻关系和其他关系都排在孩子后面。法国家庭:家庭中夫妻关系最重要,其他的关系包括孩子都排在后面,同时,强调夫妻个体间要有自己的空间,(表明法国家庭成员中每个人都是独立的个体,互相不依赖,都有独立性。)另外,也不能因为该女孩有这样的性别观念就把责任怪罪在女孩身上,我们必须看到,该女孩也是受中国性别... 阅55 转0 评0 公众公开 16-02-15 15:12 |
父母送她到上海,她一个人坐飞机去了美国,第一次独立出国,她还只是小学六年级学生,独立在美国生活了一个月。所以,在看到金刻羽新闻的时候,我想到的不是天才,而是一个从出生就胜人一筹的孩子(所谓含着钛白金汤匙出生的孩子),从小一直接受着绝对精英的教育,她们从小就以远超常人的努力在这个世界上挣扎,他们从一开始就知道自己未来的... 阅1 转自lindan9997 公众公开 15-10-18 08:18 |
一岁前,我们都是语言天才。讲者:帕特里夏·库尔 来源:TED.婴儿是真正的世界公民,他们能区分所有语言的声音,不管是哪一国,用哪种语言。令人惊讶的是,你我却做不到这点。我们是受制于文化局限的听众,只能区分自己语言的声音,但分不清外语的声音。那么,小小的世界公民在什么时候变成受制于文化局限的听众?答案是:一岁之前。 阅40 转0 评0 公众公开 15-10-17 15:20 |
有一种教育叫情商着急。我本身是心理学专业学生,对于情商一直有所了解,毕业后,进入一家儿童情商教育中心工作,了解到儿童情商教育这个新方向,对此也是充满信心,但是在与家长的接触中,我并没有从家长身上体会到他们对于情商教育的信心,更多的是焦虑。父母与孩子之间的一言一行、一颦一笑,都隐含着情绪的弦外之音,情绪信息一直重复多年... 阅38 转0 评0 公众公开 15-10-17 15:09 |
不得以对孩子动了手,她是怎么善后的?美国儿科学会的著作上有句话:“当孩子惹你发怒时,冷静。要知道你比孩子年长很多,你一定比孩子更有智慧。”在我看来,大人忍不住打孩子一般是因为压制不住愤怒,想用暴力迅速扭转局面;比如,孩子在大人谈话时喜欢捣乱,当孩子一停止干扰就夸奖——“大人谈话你不捣乱了,真乖!”——直到你的夸奖让孩... 阅17 转0 评0 公众公开 15-10-17 15:08 |