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90%都是因为这件家具|茶几|家装。还记得我当初买茶几的时候,真的没有想那么多,就是客厅必备三件套呗,买沙发顺带茶几、电视柜一道儿“佩奇”了~所以起初我对茶几的用途没有系统的概念。客厅面积超过30平米,摆大茶几不会让空间显得太空旷寒酸,茶几离沙发50cm以上,方便入座。雕花茶几的边边角角,藤编茶几的缝隙,玻璃茶几指纹、水印,噪音...
这就要求教师要关注学生的生活。80.学生的智力生活的一般境界和性质,在很大程度上取决于教师的精神修养和兴趣,取决于他的知识渊博和眼界广阔的程度,还取决于:教师到学生这里来的时候带了多少东西,教给学生多少东西,以及他还剩下多少东西。83.如果教师对学生的知识抱着冷淡的.缺乏热情的态度,学生也并不把优异的分数看成是顽强劳动的结果...
书的第一部分解释了为什么幸福的婚姻很少,而不幸的婚姻居多。既然相貌和财富都不是幸福婚姻的必备条件,那接下来的问题是,如何能够科学地使用三个条件,寻找能够带来持久幸福婚姻的伴侣?人在选择配偶的时候,现实地讲只能有三个条件选择,几乎绝大部分人在三个条件中持续浪费其中两个(相貌和财富),然而研究表明在相貌、能力、性格中,性...
《五种遗规》之《养正遗规》(清)陈弘谋 编辑 朱子童蒙须知。洒扫涓洁第三  凡为人子弟. 当洒扫居处之地. 拂拭几案. 当令洁净。父兄长上坐起处. 文字纸札之属. 或有散乱. 当加意整齐. 不可辄自取用. 凡借人文字. 皆置簿钞录主名. 及时取还。牕壁. 几案. 文字间. 不可书字。读书写文字第四  凡读书. 须整顿几案。正身体. 对书册. 详缓看字....
朱子治家格言  弘谋按礼. 男子三十壮有室。今则未弱冠. 而已多授室者矣。故于论读书后. 即继以治家格言。所以及其志未变. 而使知保室宜家之非易也。故虽朱子文集所不载。屈志老成. 急则可相倚。轻听发言. 安知非人之谮愬. 当忍耐三思。因事相争. 安知非我之不是. 须平心再想。人有喜庆。人有祸患. 不可生喜幸心。善欲人见. 不是真善。恶恐人知...
中国家庭:孩子是核心,夫妻关系和其他关系都排在孩子后面。法国家庭:家庭中夫妻关系最重要,其他的关系包括孩子都排在后面,同时,强调夫妻个体间要有自己的空间,(表明法国家庭成员中每个人都是独立的个体,互相不依赖,都有独立性。)另外,也不能因为该女孩有这样的性别观念就把责任怪罪在女孩身上,我们必须看到,该女孩也是受中国性别...
父母送她到上海,她一个人坐飞机去了美国,第一次独立出国,她还只是小学六年级学生,独立在美国生活了一个月。所以,在看到金刻羽新闻的时候,我想到的不是天才,而是一个从出生就胜人一筹的孩子(所谓含着钛白金汤匙出生的孩子),从小一直接受着绝对精英的教育,她们从小就以远超常人的努力在这个世界上挣扎,他们从一开始就知道自己未来的...
一岁前,我们都是语言天才。讲者:帕特里夏·库尔 来源:TED.婴儿是真正的世界公民,他们能区分所有语言的声音,不管是哪一国,用哪种语言。令人惊讶的是,你我却做不到这点。我们是受制于文化局限的听众,只能区分自己语言的声音,但分不清外语的声音。那么,小小的世界公民在什么时候变成受制于文化局限的听众?答案是:一岁之前。
有一种教育叫情商着急。我本身是心理学专业学生,对于情商一直有所了解,毕业后,进入一家儿童情商教育中心工作,了解到儿童情商教育这个新方向,对此也是充满信心,但是在与家长的接触中,我并没有从家长身上体会到他们对于情商教育的信心,更多的是焦虑。父母与孩子之间的一言一行、一颦一笑,都隐含着情绪的弦外之音,情绪信息一直重复多年...
不得以对孩子动了手,她是怎么善后的?美国儿科学会的著作上有句话:“当孩子惹你发怒时,冷静。要知道你比孩子年长很多,你一定比孩子更有智慧。”在我看来,大人忍不住打孩子一般是因为压制不住愤怒,想用暴力迅速扭转局面;比如,孩子在大人谈话时喜欢捣乱,当孩子一停止干扰就夸奖——“大人谈话你不捣乱了,真乖!”——直到你的夸奖让孩...
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