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教师将学生分成小组，布置任务：“同学们从教科书上了解了人民代表是怎样工作的，我们每个小组在下次课上要完成一个任务，通过模拟活动，表现一位人民代表代表公民对地方或者国家的事情提出建议。”教师应提醒学生参考教科书中提到的姚老师是怎样做的，人民代表工作的基本原则―――人民的利益高于一切，然后让学生准备。教师巡视并为学生提供... 阅18752 转626 评0 公众公开 13-03-06 15:29 |
教师可以用反问的形式激起学生对于想要了解改革开放的学习兴趣，然后让学生看教科书第５８页上按满手印的契约书，进一步调动学生的学习兴趣。先让学生读一读豆博士的话，然后让学生提问题，教师做讲解。”请学生反复看教科书第７３页上的图示，读读豆博士的话和图示旁边的女教师的话，然后提问学生，请学生解释：教师组织学生开展抢答游戏竞赛... 阅25908 转899 评0 公众公开 11-10-18 10:06 |
教师请学生阅读教科书第12~15页的内容，并根据教科书和课前搜集的资料，引导学生讨论。让学生阅读教科书第21页的内容，教师通过提问和讲解，帮助学生了解儿童基金会这一国际组织。然后将学生分成小组，请学生参考教科书的内容，以及自己在课前所搜集到的资料、教师提供的有关资料等，交流有关动植物灭绝的情况。"给教师的建议1. 对于... 阅26961 转1091 评1 公众公开 11-02-21 15:04 |
