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教师代表格非在清华大学2016级本科生开学典礼上的发言在清华大学2016级本科生开学典礼上的发言。即便我们仍然把追求成功作为自己的目标，这个目标要比高考这杆标尺复杂得多，也诡异得多——比方说，有些人仅仅因为与生俱来的高颜值，就轻易地取得了所谓的“成功”。如果我们把世俗的、功利化的成功作为唯一的目标，这些目标一旦实现——比如进... 阅1 转自庸庸学馆 公众公开 20-04-10 07:38 |
对联的声律。实际上对联不全同于律诗中的一联或几联，二者的声律规定也理应有所不同，对联完全应该有自己的声律规定。对联既然要讲求声律，而又不能继续照搬律诗的声律，那就只有研究新的对联专用声律了。笔者于十多年前曾对此问题有所留意，当时写有《对联平仄规律正变例说》一文(见《对联》杂志一九八五年第四期)，现仍据上述《例说》一文中... 阅29 转0 评0 公众公开 17-09-03 19:59 |
男人成熟的最高等级 成熟就是你越来越能接受现实，而不是越来越现实。如果你越来越冷漠，你以为你成长了，但其实没有。成长应该是变温柔，对全世界都温柔。成熟，是对很多事物都能放下，都能慈悲，愿以善眼望世界。成熟不是看你的年龄有多大，而是看你的肩膀能挑起多重的责任。不仅能调侃世界，一个成熟的人，往往发觉可以责怪的人越来越少， 阅1 转自快乐英平 公众公开 17-02-28 19:04 |
回到教育原点看“高效课堂”如果我们这么功利地看教育，仅仅把高效课堂看作是快速、高效地掌握知识的场所，那么，绝不会有真正的“高效课堂”，弄来弄去还是“死”的课堂，没有生气的课堂。透过这位高中老师的反思，我们不得不说，高效课堂必须走出知识本位的窠臼，树立全人教育的高效课堂观。我们不能不大声高喊：学生没有兴趣的课堂不存在高... 阅73 转0 评0 公众公开 16-12-07 19:15 |
不体贴的父亲。你想，我儿，做父亲的居然说这种话！但是从明天起，我要做一名真正的父亲。我要做你的好朋友，你受苦难的时候我也受苦难，你欢笑的时候我也欢笑，我会把不耐烦的话忍住。（1）教育的本质是“爱”，教育实际是情感管理；（3）教育需要宽阔的心胸；教育需要同怀、容忍与仁慈；（4）教育需要全然了解自己的教育对象; 阅591 转9 评0 公众公开 16-12-05 19:27 |
每当打过孩子，尤其是下手比较狠的时候，心情坏到极点，看到孩子蜷缩在角落、十分无助、默默哭泣的时候，每当看到这个平时那么漂亮可爱的孩子，而他无论在体力和智力都远远不能跟我对抗，仅仅因为学习，就要承受心理和肉体的摧残，而这个他是自己的宝贝，自己的唯一，此时怜惜、悔恨、心疼，难以明说。对孩子，如果我轻言放弃，那么万一将来孩... 阅120 转2 评0 公众公开 16-12-05 19:20 |
语文课堂，要翻转的究竟是什么。主要是“课前学习＋课堂研究”，即学生在课前完成新知识、新技能的基本习得，在课堂上通过课堂研究完成新知识、新技能的悟得和内化。语文课堂更是如此。在“翻转课堂”的实践中，指向“引发阅读主旨深层感悟”的“源”分别是：课前教师提供的关于“租界”的学习资料、学生与父母交流过程中获得的信息、学生查阅... 阅354 转96 评0 公众公开 15-11-18 20:33 |
罗晓晖：培养能力，提高针对性(成都市2016届高三分科会语文讲座课件）成都市教科院 罗晓晖。幻灯片2.3.关注复习备考的针对性。幻灯片3.语言材料（文本）理解的基本原则是：一切合法的结论，都必须拥有文本证据支持，且能符合情理与逻辑地从文本中推导出来。幻灯片4.幻灯片5.幻灯片6.幻灯片7.幻灯片8.幻灯片9.幻灯片10.幻灯片11.幻灯片12.幻灯片... 阅7 转1 评0 公众公开 15-11-18 16:02 |
出自《孟子》的成语、名言。出自《孟子》的成语。语出《孟子·梁惠王下》：“民望之，若大旱之望云霓也。《孟子·梁惠王下》：“以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆以迎王师，岂有他哉！语出《孟子·尽心下》：“好名之人能让千乘之国，苟非其人，箪食豆羹见於色。语出《孟子·梁惠王下》：“王曰：‘寡人有疾，寡人好色。80、再... 阅8 转0 评0 公众公开 15-11-18 15:51 |
