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小学数学立体图形计算公式 小学数学立体图形计算公式。1、长方体的表面积=（长×高+宽×高+长×宽）×2.符号表示为S=(ab+bh+ah)×2.2、长方体的体积=长×宽×高。符号表示为V=abh.3、正方体的表面积=棱长×棱长×6.4、正方体的体积=棱长×棱长×棱长。5、圆柱体的表面积=上下底面面积+... 阅1 转自悟痴 公众公开 17-05-28 16:57 |
这就不仅提高了看书和整理笔记的积极性，而且增强了看书和整理笔记的针对性，因为此时自然会把回忆不起来的部分作为看书和整理笔记的重点。有的学生天天记笔记，可是在平时学习和考前复习时却从不顾及，甚至看到自己的笔记本心中就烦（因为乱或不完整），认为不如看书，那么，每天上课记的笔记，实际上是无效劳动，这种笔记自然不会有什么作用... 阅2 转自鸟语花香香 公众公开 13-05-17 21:19 |
怎样让孩子爱学习？不理解的家长会认为：孩子平时记住了，用的时候却想不起来了，这是学习方法的问题，于是让孩子用自己家长理解的方式去学习，干扰了孩子正常的学习过程，导致事倍功半。所以要学习催眠式的语言，比如对孩子说：“我不知道你什么时候会去写作业?”这时孩子听到的是一句简单的提问，但实际上已经包含了“去写作业”的指令在内，... 阅4 转自鸟语花香香 公众公开 13-05-17 21:18 |
为孩子读书的步骤。步骤一：介绍故事。步骤二：朗读故事。· 问问孩子们故事的哪些部分是最喜欢的或最不喜欢的。· 问问与故事相关的问题，比如他们是否有过类似的经历，或如果故事的主人公换了他们，他们会怎样做。步骤四：做一些后续活动。· 让孩子们用自己的语言复述故事。步骤五：重新朗读故事。步骤七：接下来的活动。 阅1 转自鸟语花香香 公众公开 13-05-17 21:18 |
小学奥数视频讲座(全) 阅3 转自清心淡泊 公众公开 13-05-16 13:03 |
即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈，或... 阅2 转自凡凡充电站 公众公开 12-05-09 17:31 |
初中数学知识口诀大全1.完全平方公式。和的平方加联结，先减后加差平方。和的平方加再加，先减后加差平方。先去分母再括号，移项合并同类项。因式分解与乘法。积化和差是分解，因式分解非运算。两式平方符号异，因式分解你别怕。因式分解能与否，符号上面有文章。用平方差公式因式分解。异号两个平方项，因式分解有办法。用完全平方公式因式分... 阅10 转自茶香飘万里 公众公开 11-03-20 09:31 |
女儿璐璐生性懦弱，在幼儿园常受小朋友欺负。原来，幼儿园的小朋友东东抢璐璐的玩具。于是，璐璐听从我的"教诲"，也重重地还击了东东一下，没想到以东东为首的另外三个孩子，一起对璐璐进行了"围攻"。"原来白天璐璐在公园同一个小男孩抢滑梯玩，小男孩推了她两下，女儿觉得自己吃了亏，便跑过去推小男孩，结果两个孩... 阅6 转自锦字香痕 公众公开 11-03-20 09:25 |
指导孩子学会学习_坚持;五步学习法指导孩子学会学习_坚持;五步学习法2008-12-25 11:09.对于重点课程，可以指导孩子准备一个预习本，记下重点和难点。家长应教育孩子，做作业是运用所学知识解决问题、提高学习技能的过程，必须踏踏实实，一步一个脚印。老师要求家长检查、签字，家长在检查作业后，发现错误，不宜直接告诉孩子哪儿错了，让孩子自... 阅4 转自美棋 公众公开 11-03-20 09:16 |
“学会学习”的内涵 当今世界，知识更新和转化的速度日益加快，人类社会在工业革命后的近200年间，第一个百年中知识总量大约是50年翻一番，而在本世纪60年代以后，人类知识以指数方式增加，最近30年人类新增加知识的数量已超过过去2000年人类所积累知识的总和。从学生本身而言，学生应该自我觉醒、自我转变、自我调节和自我适应，转变... 阅11 转自shanxi 读... 公众公开 11-03-20 09:14 |
