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因此由于辨别音高能力和节奏能力的不足会导致自己演唱时候无法分辨和感受出自己的音高节奏。有这样问题的朋友主要要多听原唱作品，仔细认真的辨析歌曲音高和节奏，可以尝试多听多跟唱的方式慢慢的到了一种“曲不离口”的状态，音高和节奏就会慢慢准确起来。训练共鸣可以结合韵母方法来训练，如啊母音适合练头腔共鸣，M音适合练鼻腔共鸣，当你感... 阅33 转0 评0 公众公开 14-03-12 17:22 |
本章分7个分，它们是口部训练、气息控制训练、共鸣控制训练、声音弹性、这就决定了用声的共鸣重心在口腔上下，以口腔共鸣为主。一般提到的共鸣腔有头腔、鼻腔、口腔、胸腔，这四个共鸣腔最基本。除了口腔共鸣为主之外，胸腔共鸣是基础，可以加多一点，1、口腔共鸣训练口腔共鸣发声最主要的一点，是发声的时候鼻咽要关闭，2、鼻腔共鸣训练鼻腔共... 阅100 转0 评0 公众公开 14-03-12 17:22 |
学好普通话技巧系列之一—欣欣普通话在线学习网。语音的差异主要表现有：多数地区平翘舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韵母，没有轻声以及儿化音乱用，还有多数人的韵母圆唇度不够等，综合这些特点，学员可以自己或在专业老师的指导下找出方言和普通话的对应规律，对难点多加练习和记忆，效果会倍增！针对绕口令，学生在绕口令练习中... 阅675 转2 评0 公众公开 14-02-25 13:04 |
学好普通话技巧系列之三—欣欣普通话在线学习网。浅谈共鸣和气息控制在有声语言艺术中的应用。唯一的解决办法就是充分利用共鸣腔，让震动在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鸣，放大，自己的声音才会饱满，圆润，高扬，洪亮。下面我们来看一下几种练习方法： 1、体会胸腔共鸣：微微张开嘴巴，放松喉头，闭合声门（声带），练发气泡或者低低的哼唱，... 阅379 转13 评0 公众公开 14-02-25 13:02 |
