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青年教师专业发展规划青年教师专业发展规划。在教育教学上用积极的生活态度和有效的做事风格感染学生，带动、帮助学生发展。3、在教学实践中基本认识到一些教育教学规律，虽然认识不够深刻，但能明确个人教学发展的立足点。3、缺乏教育理论与方法指导，教学风格比较随意，忽略教学实践的价值。2、制定德育与语文教学工作计划。2、建立《四年级... 阅4 转自紫雨剑 公众公开 15-01-13 09:19 |
教师专业发展规划。一、自我分析 随着社会的发展，特别是科学技术与信息技术的迅猛发展，教师职业将处于不断变化和发展之中，那种一旦成为教师就可以一劳永逸的思想与时代的发展越来越不相吻合，教师职业将成为终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新知识。我们知道，基础教育课程改革，将教师的专业发展问题提到了前所未有的高... 阅4 转自greens 公众公开 15-01-13 09:17 |
高考试卷、中考试卷、小学毕业试卷自不必说，就是平时的期中、期末试卷，甚至单元过关都是老师们极为重视的。作为小学试卷，它所具有的不是选拔功能、难为学生，只是考查功能、反馈教学信息、帮助学生，并尽可能保证全体学生能合格。对于错误的标记要统一符号，要保持学生卷面的整洁，不要在学生的卷面上留下分数的痕迹，维护等级评价，淡化学... 阅28 转0 评0 公众公开 13-08-16 19:51 |
教师如何形成自己的教学风格教师如何形成自己的教学风格。教师在教学实践中，如何形成自己的教学风格呢？由此可见，现代教学反思的新理念有助于推进教师由教学经验、教学中的模仿行为走向教学的独创，融会贯通，最终达到教学风格艺术境界的水平，’实现教学实践的提升与超越。教师的反思是指教师在教育教学实践中，以自我行为表现及其行为之依... 阅65 转8 评0 公众公开 13-04-27 15:11 |
教育是育人的事业，关怀教育，意味着对教育、对学生负责，保护其利益，促进其发展，教师只有在教育世界中的不断的关怀自己和学生生存状态、专业发展和生命价值，才能使教师从繁重的生存状态中解脱出来，在忙碌之中心怀一种教育的形而上关切，保持对教育的一份朴素、本真的情怀，扩大教学人性陶冶的深度与广度，体验到教育的美妙，从而从“靠教... 阅285 转48 评0 公众公开 13-03-07 21:32 |
教师的六个“学会”---视角独特呀教师的六个“学会”教师是学生成长中的“重要他人”。所以，广大教师，特别是优秀教师，需要做到“六个学会”：学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新。我们希望教师学会创新，并不是要教师能探索出对于整个人类来说都是新的认识、新的规律，而是希望教师通过自主探究将古老的教育智慧变... 阅75 转13 评0 公众公开 13-02-06 20:34 |
这种教师的敬业还表现在晚上给学生批改作业很晚，因为他给学生布置了很多训练性的作业，他不会舍得也不放心学生之间互相批改，偶尔让学生体验一下批改作业的难处和了解错误是怎么发生的，也不失是一种不错的方法，可他自己必须事事亲历而为，弄得学生每天听讲，每天做作业，每天还是重复性的犯错误。最好的老师，就是心中有学生为学生服务的老... 阅102 转35 评0 公众公开 13-01-14 19:57 |
我不愿意做这样的老师(转)我不愿意做这样的老师(转)我不愿意做这样的老师，以为老师的价值所在就是一贯正确。当学生在课堂上当面指出我的错误时，我会当着所有学生的面向他表示感谢，然后下课之后告诉他不是每个人或者每个老师都能接受他的做法，所以以后要慎重一些，但是我仍然十分感谢他。我不愿意做这样的老师，面对工作的时候就毅然放弃家... 阅40 转7 评0 公众公开 13-01-12 19:21 |
“新型教师”的形象特点“新型教师”的形象特点 [教育时报总结]在这个通往教师专业化的快车道上，我们的专业理念、专业知识、专业能力都要不断更新，以自身的专业化推动教师职业的专业化，从而赢得我们这个时代的教师特有的职业尊严。本体性知识是指教师所教学科的专业知识，如语文知识、数学知识等，这是人们所普遍熟知、重视的一种教师知识，... 阅603 转77 评0 公众公开 12-12-02 21:07 |
影响教师一生的好习惯(教学习惯)影响教师一生的好习惯(教学习惯)课堂文化是教师在比较长的教学实践中形成的一份气息，一种课堂气质。课堂文化体现着教师教学的思想内核，它包括教师进行教学活动的根本理念、价值诉求、展开教学活动的基本方式、教学的思维倾向，以及维系师生交往活动的人际氛围和精神状况，还包括教师对学生、对知识、对教学、... 阅69 转24 评0 公众公开 12-07-27 01:52 |
