| 共 114 篇文章 |
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在曾国藩镇压捻军的途中，曾发生被捻军围困的情况，当时曾国藩所率湘军不多，无法与捻军硬拼，在这种情况下曾国藩听取幕僚的建议，按兵不动，以达到使对方生疑退兵的目的。曾国荃与曾国藩虽为兄弟，但二人性情大不相同，相较于曾国藩的宽厚，曾国荃则有着诤佞嫉虚的性格特点。在写给曾国荃的信中，曾国藩多次劝诫曾国荃，要他收敛自己的脾气，... 阅89 转11 评0 公众公开 18-09-15 13:57 |
《论语》教给我们的10个道理！孔子曰：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”大意是：“君子有三种敬畏：敬畏天命，敬畏有德之人，敬畏圣人的语言；小人不懂得天命而不加敬畏，对有德之人态度轻慢，对圣人的言语多有轻侮。”《论语·为政》记述了这样一段对话：子贡问老师孔子怎样做一... 阅5991 转15 评0 公众公开 18-05-06 09:33 |
冯友兰：我八十年的读书经验。时间照着他们的推荐，对于那些没有永久价值的书都刷下去了，把那些有永久价值的书流传下来。详细地说，古文之中又有时代的不同，有先秦的古文，有两汉的古文，有魏晋的古文，有唐宋的古文。这叫语言文字关。中国有句老话说是“书不尽言，言不尽意”，意思是说，一部书上所写的总要比写那部书的人的话少，他所说的... 阅23 转2 评0 公众公开 17-07-01 20:02 |
林语堂：怎样才能叫受过教育？博学仅是塞满一些事实或见闻而已，可是鉴赏力或见识却是基于艺术的判断力。这就是知识上的鉴赏力。大家都知道现代教育和现代学校制度大抵是鼓励学生求学问，而忽略鉴别力，同时认为把学识填满脑中，就是终极的目的，好象大量的学问便能够造成一个有教育的人似的。学校制度中似乎有一个愚蠢的观念，以为我们可以制... 阅14 转0 评0 公众公开 17-06-25 15:49 |
古训：读书养才气，勤奋养运气，宽厚养大气，澹泊养志气。曾国藩则说：“人之气质，由于天生，很难改变，唯读书则可以变其气质。古之精于相法者，并言读书可以变换骨相。”读书可以变化人的气质，甚至改变一个人的骨相。反之，一些懒惰的人，什么准备工作都不做，只知道投机取消，机会和运气来临的时候，他们只能任其溜走，反而自怨自艾，怨自... 阅23 转3 评0 公众公开 17-06-06 08:40 |
易经给我们的64个人生智慧！然而，同是懂得这一法则的人，所得却不尽相同，一种是消极的，像“今朝有酒今朝醉，人生得意须尽欢;”另一种是积极的，正如季羡林所说，“人的一生是短暂的，绝不能白白的把生命浪费掉。”前者对于这个法则局限于明白，而后者却是透悟——不只对这个法则，也是对人生。人非圣贤，孰能无过?在我们的工作、生活中，过... 阅58 转6 评0 公众公开 17-06-05 15:47 |
查理·芒格：我是这样训练自己的鼎实导读。文｜查理·芒格，摘编自《巴菲特幕后智囊：查理芒格传》芒格是一位杰出的投资思想家，但他并非生来如此，他在《巴菲特幕后智囊：查理·芒格传》一书中，展示了自己思考的细节和成为投资大咖的关键。巴菲特和我从优秀的商业类杂志中学到的比其他任何地方学到的都要多，只要很快地翻阅一期... 阅46 转0 评0 公众公开 17-05-12 19:13 |
我尝试挖掘，提炼，总结，得到了金灿灿的九个字——刻意练习的深度认知。真的，牛人的认知层次，和普通人就是不一样的。1 普通人是舆论认知 牛人是底层认知。2 普通人是经验认知 牛人是行动认知。现在的我，渐渐地不愿听那些所谓正确的废话，而更愿意听一些更偏激更冲击的观点，哪怕会颠覆我原有的认知。普通人是用过去的经验来判断；3 普通... 阅36 转3 评0 公众公开 17-03-02 13:50 |
自我实现者的16个共同特征。文/亚伯拉罕·马斯洛。美国心理学大师马斯洛（Maslow）在研究了许多历史上伟人共同的人格特质之后，更详细地描绘出“自我实现者”（成长者）的画像，描述了自我实现者有下列16个特色。8、他们当中有许多人曾经历过“天人合一”的宗教经验。据马斯洛的估计，世上大概只有1%的人，最后能成长到上述这种“不惑”、... 阅67 转5 评0 公众公开 16-06-06 10:17 |
人类的全部尊严，就在于思想（深度好文）人类每一次大的变革，都离不开思想力量的指引，人类每一次文明的进步，都是思想力量推动的结果。思想对于个人的成长进步有着重要的意义，思想的力量决定和影响着人生。人是靠思想活着的，如果人没有了思想，就会成为行尸走肉。人是这个世界上唯一会思考的动物，思考产生思想，思想转化为智慧，智慧使人... 阅62 转6 评0 公众公开 16-04-19 14:19 |
