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6. 分数化成百分数:通常先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数。4. 小数除法:(6)解答小数计算的应用题:小数计算的加法、减法、乘法和除法的应用题,他们的数量关系、结构、和解题方式都与正式应用题基本相同,只是在已知数或未知数中间含有小数。(3)归总问题:是已知单位数量和计量单位数量的个数,以及不...
【评注】解法2和解法1是算术解法,其中解法2是较好的解法。解法3和解法4是方程解法,其中解法3是较好的解法。比较以上四种解法,解法1和解法2可以运用乘法分配律相互转换,解法1和解法4、解法2和解法3,它们的数量关系是分别相同的,比较一下就会发现它们只是解题思路及方法不同。【评注】解法1是通常解法,易于理解和掌握.解法2和解法3是假设...
小学数学应用题综合训练(18) rJ 赛盟休闲站 -- 赛盟休闲站  ;Ncah 赛盟休闲站 -- 赛盟休闲站  >G0f` 赛盟休闲站 -- 赛盟休闲站  isE,bI171. 李口和向阳来年感校的学生到烈士墓去,所去人数都是10的倍数,租14座的中巴一共要72辆,如果改租19座的中巴,李口比向阳多用车7辆,两校参加扫墓的学生各多少人?赛盟休闲站 -- 赛盟休闲站  ...
小学数学应用题综合训练(12) [!XM 赛盟休闲站 -- 赛盟休闲站  g^ 赛盟休闲站 -- 赛盟休闲站  a 赛盟休闲站 -- 赛盟休闲站  )3111. 在一条笔直的公路上,甲、乙两地相距600米,A每小时走4千米,B每小时走5千米。nu6 赛盟休闲站 -- 赛盟休闲站  `aUvH4144. 快、慢两辆汽车同时从甲地开往乙地,快车每小时比慢车多行18千米,快车行驶4小时...
小学数学应用题综合训练(07) 61. 有一个果园,去年结果的果树比不结果的果树的2倍还多60棵,今年又有160棵果树结了果,这时结果的果树正好是不结果的果树的5倍。5小时,他上山的速度是3000米/小时,下山的速度是4500米/小时。93. 甲、乙两车先后离开学校以相同的速度开往博物馆,已知8:32分甲车与学校的距离是乙车与学校距离的3倍,8:39分甲...
51. 自动扶梯以均匀的速度向上行驶,一男孩与一女孩同时从自动扶梯向上走,男孩的速度是女孩的2倍,已知男孩走了27级到达扶梯的顶部,而女孩走了18级到达顶部。已知甲车的速度比乙车快,并且两车出发后第一次和第二次相遇都杂途中C地,甲车的速度是乙车的几倍?A、B两地相距207千米,甲、乙两车8:00同时从A地出发到B地,速度分别为60千米/小时...
小学数学应用题综合训练(01) yP0赛盟休闲站 -- 赛盟休闲站  3>;c+%1. 甲、乙、丙三人在A、B两块地植树,A地要植900棵,B地要植1250棵。: 赛盟休闲站 -- 赛盟休闲站  Tgy7pc小学数学应用题综合训练(02) im>A 赛盟休闲站 -- 赛盟休闲站  lG赛盟休闲站 -- 赛盟休闲站  y[BDi11. 师徒二人共同加工170个零件,师傅加工零件个数的1/3比...
可见,"比"是对两个数进行比较的一种方法(表示两个数相除的关系),它与两个数之间比较多与少的关系不同(这是两个数相差关系),它与球类比赛中的"几比几"的含义也不相同。两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定(也就是商一定),这两种量就叫做成正比例的量,它们...
第五讲 分数的拆分问题。我们已经学过分数的加法运算,反过来你能把一个分数拆成几个分数的和的形式吗?事实上,我们把分母分解质因数后,可以得到这个分母的不同的约数,只要把分子、分母都乘以这个分母的任意两个约数的和,就可以把一个分数拆成两个分数的和。以上拆分的方法同样也适用于把一个分数拆成三个或三个以上分数的和。由此可知,一...
植树问题一般是研究株数、株距、总距离三者之间的关系。综合算式:例3 在一个圆形池周围植树,把树植在距池塘边为3.5米的圆周上,每隔2米植1棵树,共植314棵,这个圆形池塘的周长是多少米?分析:要想求出池塘的周长,必须先求出池塘的直径,池塘的直径等于一圈树围成的圆的直径减去3.5*2(米)。7.朱敏的三门功课平均成绩是92分,如果不算数学...
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