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教师只有对教材内容、教学对象、教学方法经过深思熟虑，了然于胸，才能把课讲得妙趣横生、引人入胜。教学内容、教学方法明确了，学生情况了解了，还要考虑到本课的这些教学内容，就学生的实际情况来看，他们怎样做才能更好地掌握这些内容。建议教师写教学反思，每堂课结束后，在所写教案后写下反思体会，要能将自己在实践教学中的体会，结合学... 阅1 转自夜蓝天 公众公开 15-11-02 11:46 |
教师需要深刻理解课程标准，把握对学生的总体期望，将课程标准具体化为每一堂课的教学目标，并据此来确定教学内容，选择教学活动方式。显然，语文不是知识性学科，语文知识及其运用只能是整个教学内容的一部分，语文教学内容还应包含奠基性的经典文本（“定篇”）和获取经历或经验的语文活动部分，这些内容内部形成各自独立的线索，即语文经验... 阅243 转6 评0 公众公开 14-02-06 14:59 |
学校要求教研组长在制定学期教研计划时，将课改的研讨纳入重点教研活动，将教研向课改年级倾斜，引导广大教师参与课改，并通过多种形式，探索课改。教导处或者教研组定期组织参与课改教师在全校开设课改模式汇报课、研讨课、展示课，人人参与，大家一起来体验课改，为课改献计献策。课改之初，几乎每周我们都要开一次教学反思会，课改教师就一... 阅1 转自wdzajcx 公众公开 14-02-01 20:10 |
