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小学各年级学生的心理特点及对策。感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，五年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，。感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确... 阅215 转27 评0 公众公开 13-06-10 10:58 |
段老师的学生多次在全国中小学生绘画书法作品大赛、"星星河"全国少年儿童美术书法摄影大赛、"逐墨杯"巨人书法比赛等大型赛事中获奖。"通过短期学习，1～3年级的孩子绝大部分都能养成书法思维，形成书法习惯，"段老师自豪的说，"4～6年级学生在测试中，书法正确率高达60%以上。培养书法思维，首先要熟谙包括... 阅859 转44 评0 公众公开 10-08-25 11:36 |
