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如何培养小学生的数字敏感度。（5）特殊运算的数字：1×2×3×4×5=120等4、运算练习加强敏感度（1）数列练习：数列的练习能够特别的锻炼孩子的数字敏感度，家长应该平时帮助孩子收集一些特殊的数列让孩子来完成，不仅包括我们平时接触到的等差、等比数列，对于一些递推和数列、递推差数列、分数数列、隔项数列等都对培养数字... 阅173 转18 评0 公众公开 15-06-04 00:21 |
已知条件 几个数的和与差 几个数的和与倍数 几个数的差与倍数。总数量=平均数×总份数。公约数：几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数;其中最大的一个，叫做这几个数的最大公约数。公倍数：几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数;其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。③a与b的和除以c的余数等于a除以c的余数加上b除以c的余数的... 阅171 转49 评0 公众公开 15-06-04 00:21 |
公式：V=1/3Sh 分数的加、减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。14、分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作为分母。19、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数（0除外），分数的大小不变。14、把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数... 阅192 转35 评0 公众公开 15-06-04 00:20 |
阅235 转34 评0 公众公开 15-05-16 15:30 |
五道奥数题没事给孩子讲讲吧 1.有浓度为4％的盐水若干克，蒸发了一些水分后浓度变成l0％，再加入300克4％的盐水后，变为浓度6.4％的盐水，则最初的盐水是（ ） A．200克 B．300克 C．400克 D．500克 2.在一次有四个局参加的工作会议中，土地局与财政局参加的人数比为5∶4，国税局与地税局参加的人数比为25∶9，土地局与地税局参加人数... 阅251 转25 评0 公众公开 15-05-13 00:10 |
很多二年级的学生家长都希望孩子能在RH考试中取得好的成绩,不少家长都有这样的疑问,三年级的内容要不要学,尤其是应用题要不要学?首先,二年级奥数课本下册中的后几讲已经接触到了应用题部分,对于倍数等概念也有学习,我们建议学有余力的孩子可以适当接触三年级中的部分问题,但是难度不要像三年级奥数课本中那样大。从三年级起,奥数课本中介绍了大... 阅284 转22 评0 公众公开 15-04-15 21:44 |
14、分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作为分母。19、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数（0除外），分数的大小不变。31、把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。其实，把分数化成百分数，要先把分数化成小数后，再化成百分数。37、通分：把异分母分... 阅128 转25 评0 公众公开 15-04-10 23:39 |
数学老师这么教，小学生数学准学好 美国的布鲁巴克认为：“最精湛的 教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题，自觉学习。”在新课程标准中也提出“以学生的终身发展为本”的理念，可见让学生学会自觉地学习是十分重要的，因为学生是学习的主人，教师的教不能代替学生的学，应把学习的主动权交给学生．下面就数学教学中如何培养和发... 阅138 转18 评0 公众公开 15-04-03 21:43 |
小学数学加减法的速算法速算也称快速计算，它是口算与笔算的完美结合，主要依靠学生对速算定律的熟练掌握、强烈的数感及对数字的思维、记忆，通过口算配合简单的笔算计算出得数的计算方式。一、打好速算的基本功——口算 口算是速算的基本，要保证速算的准确率，基本口算的教学不可忽视，口算教学不在于单一的追求口算速度，而在于使学生理... 阅4722 转27 评0 公众公开 15-04-03 21:42 |
小学数学教学概念顺口溜 (百分数)应用题 解应用题先别慌，反复读题头一桩， 条件、问题、关系句，一字不漏正反想。(八三、八九、九十七) 多位数读法歌 读数要从高位起，哪位是几就读几， 每级末尾若有零，不必读出记心里， 其他数位连续零，只读一个就可以， 万级末尾加读万，亿级末尾加读亿。多位数大小比较歌 位... 阅184 转37 评0 公众公开 15-04-03 21:42 |
