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古文阅读.与韩愈论史官书。原标题:古文阅读-与韩愈论史官书。况且退之还认为记录史事的人会受到惩罚、遭到天祸，凶而想避开，不愿担任史官职务，这尤其不对。假使让退之做御史中丞、御史大夫，那赞扬人、贬斥人，使人成功或遭到失败录史事，还是得到了被人重用的机会，而且地位显贵。英明的天子和贤明的宰相得到了像你这样会修史书的人才，却又... 阅1363 转6 评0 公众公开 19-07-03 08:46 |
日喻说·原文及译文原文及译文。南方多没人，日与水居也。通晓的人告诉他，即使有巧妙的比喻和很好的启发诱导，也无法使这些比喻或教法比用铜盘和用蜡烛来说明太阳的比喻或教法好。从用铜盘比喻太阳而到把铜钟当作太阳，从把铜钟当作太阳而到把乐器龠yue4当作太阳，像这样辗转连续地推导它，难道还有个完吗?所以人世上的大谈"道"... 阅529 转5 评0 公众公开 17-04-24 14:08 |
修顿首白，先辈吴君足下。先辈之文浩乎沛然，可谓善矣。欧阳修顿首在先辈吴君足下说：前次有辱先辈寄来书信及大作三篇，读后感到浩浩然像有千言万言之多，等到我稍微定下神来仔细一看，才几百字啊。先辈学问精湛，文章雄伟，都施用于当今，这些又不是靠我的赞誉而被推重，靠我的力量而被引进的。然而先辈却惠然下问，责求于我，难道不是您急于... 阅311 转2 评0 公众公开 17-02-24 10:56 |
文言文阅读：高祖孝文皇帝 阅读下面的文言文，完成1—3题。高祖孝文皇帝①，讳宏，显祖献文帝之长子，母曰李夫人。五年秋八月丙午，即皇帝位于太华前殿。（节选自《魏书·帝纪第七》）【注】①孝文皇帝（467—499）：南北朝北魏皇帝，鲜卑族，姓拓跋名宏，后改汉姓元。1．B（幸：专指皇帝到某地的意思。【附文言文翻译】高祖孝文皇帝，名... 阅2703 转9 评0 公众公开 17-02-16 08:27 |
说《郁离子》之八十九：《螇螰第七.齐伐燕》齐伐燕齐伐燕，用田子之谋，通往来，禁侵掠，释其俘，而吊其民，燕人皆争归之矣。注1：田子，对田忌的尊称。直译齐国进攻燕国，用田忌的计策，保证人民往来，禁止侵占抢掠，释放俘虏，还祭奠死者，燕国人都争着归附齐国了。齐国将士早就想掠夺而害怕禁令，就借百姓迟疑不定而对齐王说：“燕国人要背... 阅190 转4 评0 公众公开 17-02-16 08:25 |
梅花楼记 【明】陈继儒。梅花楼记。池上梅花两树，婆娑相对，苍枝老骨，纵横屈曲，挑檐而上。庶几钟贾山之嘉树，四贤祠之紫藤，差鼎足矣。” 范子楼既成，于是广莳霞桃、芙蓉、来禽之属，以映带之，池加辟，竹加徙，楼之为观，日闲以敞。然村人率以种梅为业，不复有品题护持，与梅花两相韵者。古今梅花之知己，仅得林逋⑤君。 阅4878 转10 评0 公众公开 17-01-23 10:17 |
语余：“余欲渔于渝淤，与余渔渝欤？” 余语于瑜：“余欲鬻玉，俞禹欲玉，余欲遇俞于俞寓。” 余与于瑜遇俞禹于俞寓，逾俞隅，欲鬻玉于俞，遇雨，雨逾俞宇。3、《季姬击鸡记》 季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭鸡，鸡急，继圾几，季姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几伎，伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐击鸡，鸡既... 阅54 转2 评0 公众公开 16-04-06 20:03 |
文言文学习三步法第一步：自学查阅工具书 自学是一个人学习能力的集中体现。假如老师在讲解这篇文言文之前你已经通过自学读懂了，那就会充满了成就感。阅读文言文最需要的是耐心和恒心，持之以恒就会发现，不经意间你已经读懂了整篇文言文，你也可以自豪地说：“我已经能自学了！” 第二步：标注课文 在学习文言文的过程中，无论是课文... 阅533 转15 评0 公众公开 16-04-06 20:02 |
怎样学习古文 周振甫 怎样学习古文？翻开《唐才子传》，在唐朝，七八岁的孩子不仅能读懂古文，还会写古文。那么为什么现代人读古文会成问题呢？当时的中学生，熟读背出了不少篇古文，他们对读熟背出的不少篇古文中的字，也就有了“立体的懂”；因此要会读古文，熟读背出足够量的古文也行。学习古文也是学习语言。学习古文也这样，熟读背诵... 阅1332 转20 评0 公众公开 16-04-06 20:01 |
学习古文的四条捷径。也举“宾语前置句”来加以说明吧，比如范晔《后汉书·张衡传》中的“未之有也”是否定句代词宾语前置句；《史记·项羽本纪》中的“大王来何操”是疑问句代词宾语前置句；贾谊《过秦论》中的“仁义不施而攻守之势异也”是判断句强调宾语之宾语前置句；韩愈《师说》中的“句读之不知，惑之不解”是复指代词“之”充... 阅103 转4 评0 公众公开 16-04-06 20:00 |
