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| 共 4 篇文章 |
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《基于积极心态下的班级文化建设》课题研究方案。班级文化是班级全体成员(包括教师和学生)用智慧和实践创造出的物质财富和精神财富的总和，包括班级物质文化、班级制度文化和班级精神文化。（二）构建和谐奋进的班级氛围1、加强班级制度文化建设 良好的班风、学风的形成，离不开制度文化的建设，班级制度文化包括班级的文明习惯、规章制度... 阅444 转16 评0 公众公开 14-04-16 21:37 |
《和谐进取的班级文化建设研究》课题方案。班级文化是班级全体成员(包括教师和学生)用智慧和实践创造出的物质财富和精神财富的总和，包括班级物质文化、班级制度文化和班级精神文化，是班级全体成员在学习和生活的过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作用和行为准则。我们通过开展品牌班级的创建、班级环境布置、多种班级文化活动等软、硬... 阅8949 转321 评0 公众公开 14-04-16 21:36 |
《个性化班级文化建设的研究》课题可行性论证报告。基于上面的认识，我们提出了《个性班级文化建设的研究》课题，以期通过本课题的研究，从实践的层面积极探索班级个性化文化建设的内涵、特征、类型的本质内容，以及个性化班级文化建设的有效策略，构建新型的个性化班级管理模式，为学生的成长创造良好的文化环境和氛围，张扬学生个性，创建一... 阅2989 转110 评0 公众公开 14-04-16 21:35 |
班级文化是由班集体共同创造的体现本班个性风格的班风，班级文化决定目标、内容、形式和方法，而班级活动又凸显了班级文化的特征，促进了班级文化的形成与创新。4、宁波市镇海学校开展的《新课程条件下创建个性化班级文化的探索》提出"通过个性化班级文化建设，班级文化个性化管理制度的拟定，以及富有特色的班级活动的开展，形成具有创造... 阅27 转自梅峰1 公众公开 14-04-16 21:25 |
