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我们认为国学经典的导读，最重要的不是教师的讲解如何精辟，不是教师有多么高超的教学技巧，而是教师自身对国学经典的热爱，是教师自身的国学功底和文化修养，这才是根本中的根本。经过经典诵读的实验，教师对国学经典的认识得到了大大的丰富和拓展，自身的国学素养得以提升。我们相信，通过开展小学生国学经典诵读的实践与研究，那些博大精深... 阅2833 转116 评0 公众公开 16-08-14 16:52 |
关于黄石市网湖学校《经典诵读与校园文化建设研究》课题 结题鉴定书。关于黄石市网湖学校《经典诵读与校园文化建设研究》课题。二、课题研究的意义、课题研究的方法、课题研究的成果与结论。经过经典文化的滋养，教师正心、修身、养德为以德立教提供了可能，为学校的德育工作找到了动力源，师生共同诵读经典，文化立校、道德立人的的社会效应十... 阅1469 转24 评0 公众公开 16-08-14 16:42 |
