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而这些父母并非不关心孩子，他们像直升机一样，时刻在孩子旁边轰鸣，随时准备出手帮助孩子，却没有和孩子建立真正的情感联系，有的甚至都没法花时间和孩子一起呆着。KIPP中学校长Levin在观察学生们在大学里表现时发现：那些坚持完成大学学业的孩子并不是当时在KIPP里成绩最优秀的孩子，他们有着其他性格上的优点：更乐观，更坚韧，社交能力更强... 阅58 转8 评0 公众公开 19-01-01 01:50 |
我们这里所说的“穷”养男孩，并非是要男孩吃糠咽菜，忆苦思甜，让男孩承受不必要的非人折磨和痛苦，而是让父母减少对男孩的娇生惯养、包办代替，让男孩从小多一些经历、多一些锻炼，培养他们坚韧、顽强的性格。一位粉丝的女儿，就曾在日记里这样写道：每当我碰到困难，犹豫不决的时候，爸爸总是会坚定地站在我的身边告我：“孩子，在爸爸心目... 阅90 转15 评0 公众公开 18-01-27 22:56 |
有学者研究认为留给孩子的玩具应该是5个，低于5个可能会让孩子出现自卑心理，超过5个不仅会让孩子出现分心而且会限制他们的创造力。孩子的房间东西多、要经常收拾房间整洁，能够提高孩子的专注力，如果房间乱，则容易分散孩子注意力。我们也能理解，有些父母的童年时代生活艰苦所以当自己有了孩子之后，会拼命想对孩子好给孩子买各种玩具和衣服... 阅175 转4 评0 公众公开 17-08-15 15:44 |
鼓励孩子与同伴交往，鼓励孩子参加户外运动，是父母送给孩子最好的礼物。18、孩子在学校遭受不公正、不人道的待遇，父母应主动与学校沟通、替孩子申诉，但同时也须意识到，如果这样沟通、申诉毫无效果，你就需要设法为孩子换一所学校。19、即使孩子的学业成绩欠佳，父母也应全力鼓励孩子保持学习的热情，同时应该有勇气放低对孩子的期望值，因... 阅76 转11 评0 公众公开 17-06-19 09:12 |
在管教孩子时，父母一定要明确指出孩子的错误，避免使用粗俗的语言抨击孩子，更不可对孩子进行人身攻击。孩子时时刻刻都会把父母作为自己的榜样，所以，当孩子犯错误时，一定要在不伤害孩子自尊心的前提下给孩子以指正和建议，父母的举手投足始终在潜移默化地影响着孩子，身教重于言教，说的就是这个道理。作为父母，我们只有严格要求自己，才... 阅120 转9 评0 公众公开 17-05-25 11:46 |
告诉你的孩子什么才重要。7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；13．多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。6．春天可以和孩子骑自行车去郊游，夏天和孩子一起去河边游泳，秋天则背着铁锅和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。9．和孩子下棋，让孩子知道落子无悔，教育他对自己所做事... 阅163 转29 评0 公众公开 17-05-03 19:44 |
随后，研究者们让孩子们从中选一支自己最喜欢的笔，接着再试着说服孩子们放弃这支笔选择另一样礼物，结果第二组的孩子更容易放弃他们所选择的笔。过多的玩具，不仅容易让孩子分心，而且对孩子的智力发育也不利。玩具不多不少，孩子在可选择的范围内，专注于自己喜欢的玩具，反复研究、琢磨、思考，创造出多种新的玩法，这时玩具的价值才能得到... 阅83 转11 评0 公众公开 17-05-03 19:43 |
克里希那穆提：教育是帮助孩子了解何谓自由和完整。假如他爱孩子，他便会观察孩子，研究孩子的倾向、性情和他的特性。惟有当一个人不爱孩子的时候，才会把某种理想强加在孩子的身上，因为如此一来，由于要求孩子成为这样的一种人或是那样的一种人，一个人的野心便借着孩子而获得实现。解除恐惧，是智慧的开端，只有正确的教育才能使人解脱恐惧... 阅35 转3 评0 公众公开 17-05-03 18:49 |
期末考后，儿子和母亲的经典对话，值得所有父母深思！儿子：妈妈，我睡不着，你能和我说说话吗？儿子：妈妈，那我考上大学后你在乎我什么呢？妈妈：儿子，等你上大学，妈妈就一定在乎你的成绩了。儿子：我明白了，小学的时候你在乎我的学习态度，中学时你在乎我的学习品行，高中时你在乎我的学习品质，上了大学你在乎我的学习成绩，是不是？妈... 阅52 转10 评0 公众公开 17-05-03 18:43 |
斯坦福实验：“表扬”与“鼓励”的差别有多大。为什么只给一句夸奖的话呢?德韦克解释说：“我们想看看孩子对表扬或鼓励有多敏感。我当时有一种直觉：一句夸奖的话足以看到效果。”德韦克回忆说：“这些孩子在测试中非常投入，并努力用各种方法来解决难题，好几个孩子都告诉我：‘这是我最喜欢的测验。’”而那些被表扬聪明的孩子认为，失败是因... 阅52 转4 评0 公众公开 17-05-03 18:31 |
