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对中小学教师职业观的再认识 人们常说:“教师职业是太阳底下最光辉的职业”。这决定了教师劳动是很辛苦的,但是教师通过自己的劳动,为社会,为国家培养出无数有用的人才,无论是领袖,还是将军,无论是作家、艺术家、科学家,还是普普通通的劳动者,在迈出人生第一步时,都要受到教师的启迪和教诲,是教师用心血培育了他们,所以教师的工作虽然复杂、... 阅2636 转50 评0 公众公开 18-05-17 15:28 |
专题一拓展材料10：让教师的讲解扮靓课堂让教师的讲解扮靓课堂 肖 川讲解是教师运用说明、分析、归纳(概括)、论证、阐释等手段讲授学习内容的教学方法，是课堂教学中教师作为学生知识建构的促进者的最重要的体现形式之一。教师的讲解可以帮助学生释疑，可以帮助学生加深记忆，可以帮助学生形成动作图式从而促进学生技能的形成，可以促进学生发... 阅2 转自林中小鹿 公众公开 18-04-23 14:17 |
专题一拓展材料9：读书与成长读书与成长肖 川 没有教师的成长，就没有高品质的教育。道理很简单，教师本身是课程资源的重要组成部分，教师自身的成长是教育力量的源泉。尽管教科书编得还不是很理想，但仍然是最适合中小学教师的读物。《人民教育》《中国教师报》《明日教育论坛》(福建)《教育参考》(上海)《中国教师》《小学青年教师》(河南... 阅3 转自林中小鹿 公众公开 18-04-23 14:16 |
专题一拓展材料8：教师专业的成熟及其途径教师的专业成熟及其途径肖 川成长是我们生命中永恒的主题，感受到自我的成长无疑是一件惬意的事情。这种形式的教师培训所注重的不应该是一招一式，不应该是教学的技能、教学的模式，而主要应该是教育的理想、教育的信念、教育的境界、教育的追求，是不断地去唤醒、激活和弘扬存在于每--个教师心中的“... 阅3 转自林中小鹿 公众公开 18-04-23 14:16 |
专题一拓展材料6：我的教学主张我的教学主张 肖 川教学是学校教育服务于学生成长的最主要的途径和最中心的工作。我们的每一门课程、每一个学习主题都有自己具体的教学目标，而教学的任何一个环节，要达到的任何一个具体目标，都应自觉地朝向这个教学的终极目标——完整的人的发展，并且使任何一个教学活动与教学环节，都能作为通向这个终极... 阅1 转自林中小鹿 公众公开 18-04-23 14:14 |
专题一拓展材料5：对教师的期待对教师的期待肖 川 教师是一个高尚和体面的职业，尽管它今天还不是最有魅力和吸引力的职业。2．教师在教室里的职责 2．1 当教师在教室里时，必须控制自己，教师应该适当和广泛地行使自己的权力，对教室里的所有事情负责，但不得故意刁难和轻视学生。2．2教师应该检查是否所有的学生都到了教室，如果有一个... 阅2 转自林中小鹿 公众公开 18-04-23 14:14 |
专题一拓展材料4：给教师的建议给教师的建议肖 川 许多知名不知名的教育家，都给过教师许多建议，都曾经以“给教师的建议”为题贡献过宝贵的教育思想。因为，一个教师的文化底蕴，不仅决定着他理解、驾驭教材的能力，决定着他参与课程开发的能力，更重要的是只有教师具有丰厚的文化底蕴，才能创造一个真诚、深刻和丰富的课堂，才能带给学生... 阅2 转自林中小鹿 公众公开 18-04-23 14:13 |
专题一拓展材料3：成为有思想的教师成为有思想的教师肖 川 关于“思想”，英国现代哲学家维特根斯坦有两个重要的命题。其一即“事实的逻辑形象就是思想”，其二即“思想是有意义的命题”。思想的逻辑彻底性，就是理论。让教育充满思想，让思想充满智慧，让生活充满人性的光辉，让我们的心灵荡漾在博大、丰富、深邃、光明、温暖的思想之中—... 阅1 转自林中小鹿 公众公开 18-04-23 14:13 |
专题一拓展材料2：名师不可仿名师不可“仿”肖 川我听过几位名师的课，他们的确有一些共同的值得肯定的地方，比如热情洋溢、活力四射；大家不难发现，活跃在中国教育界的名师基本上是语文老师，原因何在?细究起来，大概有这样几层原因：首先是由于语文的课程内容富含丰富的人文因素，有着广阔的情感体验的空间，更易于创造具有活力和生命化的课... 阅1 转自林中小鹿 公众公开 18-04-23 14:12 |
"吃透"教材之后，教师可以"利用"教材。斑羚虽有肌腱发达的4条长腿，极善跳跃，是食草类动物中的跳远冠军，但就像人跳远有极限一样，在同一水平线上，健壮的公斑羚最多只能跳出5米远的成绩，母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳4米左右，而能一跳跳过6米宽的山涧的超级斑羚还没有生出来呢。第三节 "更新"教材如果教师发... 阅1 转自林中小鹿 公众公开 18-04-23 10:39 |
