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影响学生数学阅读能力的因素。数学语言具有高度抽象性，每个特定概念都有其相应的内涵和外延，学生必须了解每个数学术语和数学符号的精确含义，才能沟通它们之间的联系，从而形成对教材的真正理解，形成知识结构。数学阅读首先是数学语言符号的感知和认读。教师在教学过程中没有重视数学阅读能力的培养，导致学生数学阅读能力下降。没有认识到... 阅367 转9 评0 公众公开 18-05-07 20:51 |
因此，我们要大力提倡数学阅读教学，即在数学教学中根据数学教学的规律，运用科学的教学方法和策略，寓传授知识、发展能力于数学阅读之中，以培养学生数学阅读能力为核心，达到数学教学目的的数学教学模式。苏联著名数学教育家斯托利亚尔早就指出:“数学教学也就是数学语言的教学.”因此,从语言学习的角度讲,数学教学必须重视数学阅读,作为数学... 阅1745 转78 评0 公众公开 18-05-07 20:51 |
而数学交流的载体是数学语言，因此，发展学生的数学语言能力是提高数学交流能力的根本。鉴于数学阅读上述重要教育意义及其有别于其它阅读的特殊性，笔者呼吁数学教育界应将数学阅读教学作为一个重要课题来研究，绝不能盲目照搬语文阅读模式来指导数学阅读教学，应尽快加强数学阅读的心理机制、数学阅读的有效策略及数学课堂上如何更好地运用阅... 阅125 转1 评0 公众公开 18-05-07 20:50 |
探究教学提倡用类似科学研究的方式去探究并获取和应用知识，它有利于学生在掌握数学知识的同时，感受和学习数学知识中凝聚的数学智慧，形成初步的研究意识和方法。数学探究教学是指教师在数学教学过程中，为学生提供充分的自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，引导学生自主地参与教学，促进学生加深对知识的体验，帮助学生逐步形成研究数学... 阅124 转5 评0 公众公开 18-05-07 20:48 |
中学数学导学式教学模式的实践研究一、 课题的提出（一）研究的背景在我国，越来越多的学者、专家和教师正在对情境教学进行理论探索和实践教学，并取得了效益。（三）“导学教学模式”课堂教学转变学生学习方式的基本环节 “导学教学模式”的教学精髓是学生在老师指导下进行自主学习，不仅着眼于当前知识掌握和技能的训练，而且注重于能... 阅241 转8 评0 公众公开 18-05-07 20:46 |
预习，从读懂数学书开始。要使学生学会学习，就必须从阅读数学书开始，数学书是数学课程教材编制专家在充分考虑学生生理、心理特征、教育教学原理、数学学科特点等诸多因素的基础上精心编写而成，具有极高的阅读价值。在指导学生预习方法的过程中，我注重对学生阅读数学书的指导，通过预习指导课，从预习的意义，预习的方法，并以实例的形式给... 阅218 转3 评0 公众公开 18-05-07 20:46 |
“引导学生读懂数学书”上课模式操作的流程。基础教育课题“引导学生读懂数学书”这个课题经过了九年的研究与实践，总结出了一套具有普遍推广意义的“引导学生读懂数学书”学习模式“读懂书本，体验过程；精做练习，感悟新知；归纳总结，反思提高”，简称“读懂书本、精做练习、归纳总结”。这样数学书本成为了引导学生的学会学习的“优秀老师... 阅337 转8 评0 公众公开 18-05-07 20:45 |
“引导学生读懂数学书”课题研究的成果报告。《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》指出，义务教育阶段的数学课程，它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与... 阅583 转12 评0 公众公开 18-05-07 20:42 |
数学阅读的重要性。①由此可见，培养学生的数学阅读能力，养成学生优良的数学阅读习惯和方式尤为重要，对提高学生的数学学习水平有着重要的意义，前苏联教学、教育家斯托利亚尔言：“数学教学也就是数学语言的教学”。众所周知，加强数学阅读能力的培养是提高数学教学质量的重要手段，教师要给予足够的重视，积极引导学生进行有效阅读，并让学... 阅6382 转53 评0 公众公开 18-05-07 20:37 |
数学阅读能力的培养数学阅读题的教学体会 上传: 更新时间：2012-5-24 13:50:47.一、数学阅读的特点。数学题目都是由一些数学定义，概念，图表及表示数量关系的词语组成。材料二：2002年元月10日，南宁市人民政府下达了停止办理摩托车入户手续文件，此时市区居民摩托车拥有量已达32万辆，据统计每7辆摩托车排放的有害污染物总量等于一辆公交... 阅2 转自小敏妈妈 公众公开 18-05-07 20:36 |
