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高三最后一节数学课如何上好高三最后一节数学课？一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧；3、旗开得胜：一鼓足气，振奋精神 拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而创设一个良... 阅1413 转24 评0 公众公开 12-05-29 23:12 |
（1）要认识数学的两个側面，即数学的两重性──数学内容的形式性和数学发现的经验性，正如波利亚（G.Polya）指出的：数学有两个侧面，一方面它是欧几里得式的严谨科学，从这方面看，数学象是一门系统的演绎科学，但另一方面，创造过程中的数学，看起来象是一门试验性的归纳科学；新课程模块的结构和对数学应用的要求更应关注数学不同内容、不... 阅120 转自孟凡杰 公众公开 09-10-04 00:26 |
●解答题的解法：解答题得分的关键是考生能否对所答题目的每个问题有所取舍，一般来说在解答题中总是有一定数量的数学难题（通常在每题的后半部分和最后一、两题中），如果不能判别出什么是自己能做的题，而在不会做的题上花太多的时间和精力，得分肯定不会高。解答题解题时要注意：书写规范，各式各样的题型有各自不同的书写要求，答题的形式... 阅15 转自xiayeqing... 公众公开 09-09-11 15:22 |
“主动教学法”在数学教学中的实践与思考_立志之坚者主动教学法"在数学教学中的实践与思考。实践证明，这样教学既符合学生的认识规律，又使学生生动活泼地获得知识，同时增强了学生学习数学知识的兴趣。这样，使每个学生都能够积极参与学习过程，从而激发了学生学习的积极性和主动性，保证了每个学生的自主性学习质量，还培养了学生自主探... 阅10 转自yijan 公众公开 09-08-27 19:39 |
实在：数学教学的高远境界。正是数学这种从实践中来又到实践中去，既起源于人的经验又相对独立发展的特性，不断熏陶、引导我要脚踏实地地学习数学，研究小学数学教学，以引领我的学生从小（确切地说应该是我和学生一起）对数学形成一种正确的信念。一方面，我十分重视学生获取知识的思维过程，按照学生的认知规律来组织教学，引导学生逐步学会... 阅17 转自蝶舞飞天 公众公开 09-08-27 19:35 |
数学模型（Mathematical Model）
是近些年发展起来的新学科，是数学理论与实际问题相结合的一门科学。它将现实问题归结为相应的数学问题，并在此基础上利用数学的概念、方法和理论进行深入的分析和研究，从而从定性或定量的角度来刻画实际问题，并为解决现实问题提供精确的数据或可靠的指导。
数学建模就是用数学语言描述实际现象的过... 阅306 转自麓路 公众公开 09-08-22 12:34 |
进入高中新课程以来,如何在保持原有传统教学的优点的基础上,全面落实新课程理念,是目前摆在高中数学教学面前的难点问题,其焦点还是正确认识数学概念的地位，正确把握数学概念的教学。为让教师了解国际、国内对该问题的研究动向，促进概念教学方式的完善，金华市教育局教研室于2008年10月29日—30日在金华二中召开金华市高中新课程数学概念教学... 阅14 转自朱俊飞 公众公开 09-07-16 00:12 |
最全的数学学习网址最佳答案。 阅46 转自清风明月好 公众公开 09-07-16 00:03 |
先学后教当堂训练教学模式在数学学科应用 - Powered by Discuz!NT先学后教当堂训练教学模式在数学学科应用一、"先学后教、当堂训练"基本概述 "先学后教、当堂训练"课堂教学模式是江苏省泰兴市天星镇三处镇办初中之一的洋思中学，多年来，以全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量为目标，面向全体学生，优化课堂教学，强... 阅2502 转352 评0 公众公开 09-07-15 23:32 |
