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关于他
| 共 7 篇文章 |
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为了促进小学生英语语音意识的发展，教师应充分认识有关学生语音意识及其培养的规律，从听说入手增加学生的英语输入，扩展教材的有关内容，将语音意识训练同字母知识、单词认读学习有机结合起来，并注意引导学生克服汉语对英语学习的不利影响。如前所述，语音意识有音节、首音—韵脚和音位意识三个层次，教师在训练学生的语音意识时应先让学生... 阅561 转11 评0 公众公开 14-06-17 19:12 |
由于英语属于拼音文字，因而教学中，教师应当抓住音素这一要素，适时地教给学生掌握字母（形）在单词中的读音（音），了解了字母的读音后，就象掌握了汉语拼音一样，可以拼读英语单词，而音标起着提醒我们了解字母在单词中的读音作用。如：学了字母f，l，m，n，s，x，就让学生识别出六个字母的名称音都含有一个共同音素［e］，就此使学生识记元... 阅400 转16 评0 公众公开 14-06-16 13:56 |
