| 共 8 篇文章 |
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提出的七个特征有：工具（技术接触机会，基本的工具、信息和技巧）、技术使用经验（解决简单问题的经验，查收邮件，完成基本的任务）、学习偏好、学习习惯和技巧、课程学习目标和目的、生活风格因素、个人特征和特点，综合专家的意见得出如下结论：学生接触合适的工具以及在参与在线课程之前拥有技术性经验的重要性，生活风格因素，诸如完成课... 阅18 转自rainzhao 公众公开 07-05-25 11:25 |
在远程教学中，可以从学习者个体、学习者群体、以及由学习者群体与相关助学人员组成的广义上的学习群体三个不同层次来考察成人学习者的学习适应问题。在远程教学中，学习主要发生在成人学习者（主要指在职成人学习者）与他所处的远程学习环境的相互联系和相互作用的过程之中，成人学习者是"在远程教育院校及其远程教育教师提供的学习资源... 阅27 转自百合song 公众公开 07-05-14 08:53 |
本文对远程教育的学习群体进行了分析，并提出了提高远程教育质量的策略。 阅32 转自楚YT 公众公开 07-03-27 16:01 |
现代远程教育学习支持服务现状研究——一项针对学习者的调查与分析（转载） 阅252 转5 评0 公众公开 07-03-27 15:48 |
