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课题设计论证。邀请课题指导专家组的专家就课题研究过程中所取得的研究成果进行提炼和指导,形成课题研究的调查报告和结题报告。1、课题组成员曾参与并完成过三个市级课题,一个常州市级课题和一个省级课题的研究,分别是 “发挥地方资源优势,培养学生综合实践能力”、 “民主开放”型小学音乐课堂教学模式的研究、“在艺体教学中,进行有效的...
《农村小学提高语文课堂教学效率策略的研究》课题论证。[课题名称]农村小学提高语文课堂教学效率策略的研究。可是长期以来,在传统教育影响下,人们把课堂教学主要框定在教师的教学活动范围内,把课堂教学活动的性质定为“特殊的认识活动”,而忽视了课堂教学的有效性,使课堂教学无效现象大量存在,虽然小学语文的课改实验已经进行了一段时...
面对学生过重的课业负担,面对不可调控的因素,面对学生综合素养的全面提高,通过本人深入的思考,决定从改革小学语文实践性作业设计入手,使作业成为具有学生鲜明的价值追求、理想、愿望的活动,使作业已不再是强加给学生的课余负担和心理负担,而是学生成长的一种自觉的生活需要、人生需要、学习需要,从而培养学生的自主实践能力,真正作到...
课题设计论证课题设计论证。如何科学减轻学生作业负担,让学生在语文作业中历练能力、张扬个性呢?因此,基于以上的思考与认识,我们决定开展"语文个性化作业设计的研究"。二 研究目标(1)进行小学语文作业设计的研究,在实践中转变教师的教育观念,使教师从课堂的主宰转变为学生"学习活动的引导者和组织者",尊重学生的...
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