| 共 38 篇文章 |
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7种人不交往，6种人不合作，4种人深交！短短几语，阅人识人，看透人性，直指人心。01. 不与私欲太重的人合作，因为他们看不见别人的付出，只在意自己的得失与结果。03. 不与没有人情味的人合作，因为在一起会不快乐。05. 不与没有人生原则的人合作，因为他们认为赚取利益就是人生原则。不孝顺父母，甚至骂父母和骂人第一，比野兽差的人不能骂人... 阅5 转0 评0 公众公开 20-03-09 16:30 |
职场当中跟对人的重要性。历史上因为跟错了人的典故不在少数，在这里我们不做太多的叙述，本节我们只谈论职场跟对人的重要性。在单位里领导需要给下属不断制造理想，可是理想不能脱离实际，领导谈理想同时也要确保下属的切身利益，如果一个领导只是一直的给你大谈理想，却从不给你谈个人利益问题，只能说明，你的领导压根心理就没有想着要与你... 阅305 转0 评0 公众公开 20-03-09 16:29 |
怎样做一名优秀的班主任班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大... 阅29 转2 评0 公众公开 19-06-10 13:52 |
2019年提升自己的52本精选好书。第一个月，我们一起来品读著作，推荐这几本书：《平凡的世界》、《万历十五年》、《三体》、《如何阅读一本书》、《人类简史》。五月份，天气逐渐回暖，带你阅读一些较为烧脑的书籍：《资本论》、《菊与刀》、《时间简史》、《围城》、《大数据时代》。时间来到七月份，吹着空调，吃着西瓜，捧着经典书籍读一读... 阅17 转2 评0 公众公开 19-01-18 13:51 |
课堂是教师自我修炼的重要场域。教师的智慧能引爆课堂的创造性。苏霍姆林斯基曾说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那你应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。他认为，青年教师应该每星期抽出一个晚上的时间约请几个知心朋友欢聚一堂：研究基础学科，按顺序探讨，... 阅38 转6 评0 公众公开 16-11-27 19:01 |
从教者的三重境界之一：教者。吾友张进峰有著《师者之境界》一文，指出教师的知识存有五种境界：一是东西的境界，是说只有个别而无相互联系的知识；我力主教学的专业化，早在1990年代初，就探索了教学行为的专业化，近年来又鼓吹教学理解的专业化，目的只有一个，那就是力图提升教者教艺的水平。以专业的眼光看教师的教，备课实为教学决策，上... 阅83 转7 评0 公众公开 16-11-27 18:59 |
从教者的三重境界之二：教育者。因而，教育工作对于教育者的要求，知识、能力固然是重要的，但更重要的应是教育者与人性相关的品质。在教育生活中，教育者消费的是情感与思维，获得的是受教育者情感和思维上的进步与发展，这是世界上独一无二的生活。教育活动要求教育者走进学生的世界中去，前提就是教育者需要懂得同情。由于教育者在教育过程... 阅124 转6 评0 公众公开 16-11-27 18:58 |
