| 共 45 篇文章 |
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梁启超在婚礼上大骂徐志摩，句句扎心。王赓和徐志摩是好朋友，慢慢的徐志摩就认识了陆小曼，王赓这个粗线条男人经常埋头于工作，陆小曼就多了很多和徐志摩相处的机会，某一天，风流倜傥，潇洒浪漫的青年徐志摩诵着“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”撞进了陆小曼的心门，两人一拍即合，没多久就在一起了。从传统道德讲，徐志... 阅1 转自拔涉者文摘 公众公开 17-12-08 09:18 |
数学不怕了，快收藏！小学数学思维导图汇总！思维导图顾名思义就是用于学习思考的思维“地图”，它是一种非常有效的记忆模式，适用于任何一门学科，他就像一条线，连接着各个知识点，让你学会贯穿式的记忆。今天，要和各位家长朋友们分享的是关于小学数学的思维导图，这十几张思维导图囊括了小学所有基础点，期中考试即将到来，赶紧为孩子收藏... 阅133 转19 评0 公众公开 17-05-18 09:37 |
这时，我发现学生T正在偷偷地看一张纸条。我悄悄地走过去，没收了他的纸条。他问：“老师，上面写了什么呀？”这时，其他同学都把目光投向了我，问：“老师，上面写了什么呀？”于是我说道：“好，那我就念念。”我把纸条慢慢地展开了，天啊！我又接着说：“T，对不起，老师没有经过你的同意就拿走了你的纸条。”然后，我把纸条还给了他。 阅64 转1 评0 公众公开 15-11-24 14:40 |
说明文阅读复习。说明文特点：内容科学语言准确 师：在科技飞速发展的今天，说明文的应用越来越广泛，科普读物、知识小品、解说词、说明书中都可见它的踪迹。本节课，我们就从说明文的内容、说明方法、说明文的语言三个方面进行探讨。六、尝试练习，巩固提升 1.刚才，我们就说明文的内容、说明方法以及说明文的语言进行了交流，下... 阅651 转4 评0 公众公开 15-11-24 14:39 |
S版六年级语文上册试卷。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗... 阅112 转2 评0 公众公开 15-11-24 14:39 |
北师大语文四年级上复习背诵测试。四年级上册语文背诵测试 1、我听得______，恍如_________。《飞向月球》记叙了______国宇航员_________等人登上月球的见闻。民族谚语：语言是__________________________ ——维吾尔族 _________________________________________________———裕固族谚语 4、播种________，收获_______；各种... 阅121 转3 评0 公众公开 15-11-24 14:38 |
在指导观察时，如果引导学生对抽象的汉字加以联想，活化汉字字形，汉字字形就会深深扎根于学生的心中。比较运笔方法：教学“一”，我让学生观察老师正确的运笔之后，我要求学生进行临摹，将学生的不正确的书写和范字比较，在比较中学生看到自己的不足。书写时，教师要适时巡回指导，随时提醒学生每个字每一笔在田字格中的位置、运笔方法，与上... 阅24 转1 评0 公众公开 15-11-24 11:25 |
当孩子们明白了为什么要有正确的姿势和怎样做姿势才正确后，我再反复的进行训练，孩子们的写字姿势逐渐正确了。当老师、得红花都是孩子们急切盼望的，所以他们都想把字写得最漂亮。这学期，所写的字都是独体字，我告诉他们，写好这类字关键是要找准关键笔画，定准主笔，这个主笔多是压线笔，找准主笔后，再让他们仔细观察其他笔画的占格占位，... 阅19 转0 评0 公众公开 15-11-24 11:25 |
写字应从一年级抓起。几年来，我一直教低年级的语文，一年级学生一开始识字，我就培养他们的写字能力，努力使其写的字符合大纲要求。我采用图片、卡片相结合，形象教学汉字图，帮助学生识字，卡片帮助学生认清字形，然后让学生分别说出各笔画的名称及它们在田字格中的位置，为写字打基础。有的学生家长为孩子买了庞中华字帖，家长支持，学生写... 阅96 转6 评0 公众公开 15-11-24 11:25 |
培养孩子的写字兴趣。让孩子明白中国书法是我国几千年来灿烂文化的结晶与瑰宝，可以不失时机地把国际友人对中国书法的赞美，把知名人士对中国书法的论述讲给孩子们听，激发孩子们的民族自豪感，让孩子们明白书法是我们民族独有的艺术，继承和发扬民族文化是责无旁贷的。为了引发孩子认字、爱字的兴趣，在分析字形结构的时候，我们可以根据字的... 阅119 转1 评0 公众公开 15-11-24 11:24 |
