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本片来自南加州海岸太平洋底海底森林探险。本片成功的捕捉到了鲨鱼分娩、乌贼交配、龙虾蜕皮、鱼儿保护它的家不受章鱼侵犯以及海底的植被。奇妙的海底世界，充满令人惊异的海底生物:饥饿的海星惊惶失措的爬过，乳白色的乌贼群聚在一起为争夺配偶狂怒的自相残杀，以及追踪拍摄海狮的全过程。 阅2 转自tanyou 公众公开 16-05-06 17:40 |
《天网》是中央电视台“社会与法”频道（CCTV-12）一档制作播出以记录历史名案大案为主要内容的纪录片栏目，同时又是记录中国法治建设进程中典型事件的系列纪实专辑时段，是展播社会法治类纪录片和系列纪实专题节目的重要平台... 阅2 转自tanyou 公众公开 16-05-06 17:38 |
2．质疑：看到课题，你想知道什么? (有几只灰雀?灰雀什么样?围绕“灰雀”为什么用“灰雀”作课题?) 二、初读课文。(1)小男孩为什么低着头? (2)列宁为什么看看男孩，又看看灰雀，然后微笑? (3)列宁为什么不问爱说话的男孩，而问不说话的灰雀? (4)列宁为什么不问那个男孩，就知道他是诚实的? (因... 阅71 转0 评0 公众公开 15-08-04 19:34 |
中彩那天优秀教案二教学要求 1、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。第一课时 教学要求 1、朗读课文，了解课文的主要内容。教学重点 初读课文，了解课文内容。1．默读课文。他是怎样做的？） 二、本课的学习目标（口述） 三、精读课文，理解重点 （一）讲读三、四... 阅166 转0 评0 公众公开 15-08-04 19:34 |
2.教学略读课文，应有意识地培养学生独立阅读的能力，让学生根据上面的阅读提示，默读课文，边读边动笔做记号，画出课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事，并在书上作简单的批注，读后根据自己的批注进行交流。3.在读通课文的基础上，让学生说说那位父亲给你留下了哪些印象，对父亲的言行作出自己的评价。 阅36 转0 评0 公众公开 15-08-04 19:33 |
2、下面让我们走进年轻人的心灵世界，默读课文，想想年轻人作为逃难人群中的一员，他和其他人相同的地方是什么？师：作者从年轻人的外貌、动作、语言来对这个年轻人进行了描写，你认为年轻人是个什么样的人？（2）、当年轻人听到杰克逊大叔告诉他没有活需要做时，年轻人又是什么样的态度呢？请同学们小组合作学习年轻人与杰克逊大叔的第二、三... 阅1080 转4 评0 公众公开 15-08-04 19:33 |
中彩那天教学设计与反思。1、认识6个生字，会写14个生字，正确读写生字新词。2、能正确流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，学习父亲诚实、守信的品质，懂得“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的含义。二、 初读课文，感知大意。1、自由读课文，读准字音，划出生字词。2、简单介绍一下课文讲了一件什么事？ 阅22 转1 评0 公众公开 15-08-04 19:33 |
根据中年段阅读教学的主要目标及本课的特点将“初步学习把握课文的主要内容，体会作者的思想感情；体会词语表达情意的作用。”作为本课教学的主要目标。【设计意图：把握课文的主要内容是四年级的阅读训练重点，学习本课的学生刚刚进入四年级，虽然已经具备了一些理解词句的能力，但是把握主要内容还存在难度，所以在此设计了一个问题梯度，教... 阅13 转0 评0 公众公开 15-08-04 19:32 |
中彩那天教学案例中彩那天教学案例学习目标1、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。三、学生质疑在这篇课文中你读懂了什么？（因为父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并做了记号“k”，正是这张带“k”字标记的彩票中了奖） 2、比较父子间的不同态度：（我的心情与父亲的心情形成鲜明而... 阅60 转1 评0 公众公开 15-08-04 19:32 |
如："富翁=尊严"。请学生回答什么是尊严，当学生回答不出"尊严"一词时，或者不完善的时候，老师先给学生讲贫者不受嗟来之食的小故事。通过故事学生。1、老师开始讲故事，并把难理解的词、不认识的字随机板书，学生反复读并理解。【设计意图：本课初次讨论，看学生参与情况适时调整教学策略，调动绝大多数学生有效参与。1、... 阅10 转1 评0 公众公开 15-08-04 19:31 |
