| 共 35 篇文章 |
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诸如此类的东西，影响了我们的教师，导致教学自信力消解，被他信力左右：到底什么是语文搞不清楚了，到底怎么教语文、教什么也不知道了。语文教师要构建语文教学人生，我热切地期望我们中青年教师能够人才辈出。我就是语文，我和语文是融为一体的，要全身心地投入到语文的教学中，不要涂脂抹粉，满足于三流的化妆。标准化的教师。我们教语文的... 阅30 转0 评0 公众公开 21-03-29 13:10 |
2019--2020学年度第二学期（语文）学科德育渗透计划三年四班颜丙凤在语文学科中，应注重培养学生的创新精神和实践能力。尤其是语文天地中的语文实践活动更利于开展学生的动手操作能力，让学生在活动中学习，在活动中发展。三、学科德育渗透措施1.在语文教学中，把德育教学渗透在每一节课中，加强学生热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，... 阅39 转2 评0 公众公开 20-11-24 11:07 |
随着我国教育体制改革的进一步深入，促进全体学生素质的全面发展已成为素质教育的根本任务，因此，拥有一批品学兼优、德才兼备的教师是一个地区乃至一个国家教育能否迅速发展的关键,没有高素质的教师就不可能培养出高素质的学生。教师要爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，这样，学生就会信任老师，喜欢老师，也喜欢老... 阅22 转0 评0 公众公开 20-10-29 14:50 |
随着孩子年龄的增加，这种简单调动乐趣的办法不管用了，由于我的孩子爱写作文，所以我就给他来个家务劳动作文素材挖掘活动，让孩子从对家务劳动过程，以及别人的态度中感悟研究写作内容，让家务劳动成为孩子的一种写作源，让他从思想上得到乐趣。劳动锻炼人，改造人，提升人，孩子多做些家务劳动对提升孩子的综合素质，提高他的独立生活能力，... 阅34 转0 评0 公众公开 20-10-02 21:15 |
《长方形的周长》教学设计。1．谈话：同学们对长方形的特征掌握得很好，这节课，我们继续学习有关长方形的知识．通过学习，理解长方形周长的意义，掌握长方形周长的计算方法，并能正确地进行计算．（板书课题：长方形周长的计算）4．设疑：比较小的长方形，要知道它的周长是多少，可以用量的办法，如果要想知道大的长方形土地的周长是多少，用... 阅1600 转7 评0 公众公开 19-12-27 18:29 |
②老师由于不了解情况而让英子上台演讲，英子在同学们的掌声中上台演讲，获得成功。4．同学们为什么要给英子这样的掌声呢？6．同学们把要对英子说的话用什么表达出来？出示：英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里一摇一晃地走下讲台。英子向大家深深地鞠了一躬，无数的话语在英子心头涌动，她想说——(生答)英子什么也没说，只是... 阅5 转0 评0 公众公开 19-12-27 18:27 |
《两、三位数乘一位数一次进位的笔算乘法》数学教学反思。两位数、三位数乘一位数的一次进位笔算课上完了。课堂上，我通过有趣的教学情境引导学生主动探索、研究算理与计算方法，反复向孩子们强调在乘的时候要记得“从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位数;哪一位上乘得得数满几十，就向前一位进几”的计算要求，但是在练习中部分学生仍然出... 阅415 转3 评0 公众公开 19-11-23 15:12 |
二、指导预习，粗知课文大意（或整体感知课文）。3.导语：我们学习了课文会认读的字，复习了会写的字中已经会认读的字，下面我们继续预习课文。（二）反馈预习任务3，粗知课文大意（整体感知课文）。2.粗知课文大意。4.小结：在初读课文后，能抓住主要人物，用简单句式说说主要人物干什么，这样做，就是略读课文，粗知课文大意（或整体感知课文... 阅240 转4 评0 公众公开 19-11-23 15:06 |
教师个人专业发展计划。在教学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自... 阅94 转2 评0 公众公开 19-09-30 21:24 |
教师个人专业发展计划。丰富自身的教育、教学经验，使自己具有扎实的教学基本功与娴熟的教能。因此个人教学质量要想与之与时俱进，就应当在教学中与现代的教育手段相结合，并在教学实践中探索出不仅符合自己的教学，更重要的是适应学生的授课平台。（四）教学基本功。身为教师一定要有扎实的教学基本功，只有基本功扎实，在学生面前树立一个良... 阅100 转7 评0 公众公开 19-06-25 21:24 |
