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第26课教育文化事业的发展。过程与方法指导学生归纳总结民国时期的教育文学事业的发展，创制表格，使学生对知识点条理清晰，以便从宏观上把握知识点，进而培养学生归纳、总结知识的能力情感态度与价值观使学生认识到教育一定程度上反映了当时的政治、经济和社会发展水平，教育必须适应社会发展需要并服务于社会，对学生进行唯物史观教育；科举... 阅630 转1 评0 公众公开 17-11-06 11:15 |
第21课敌后战场的抗战。1.教师展示：《抗日根据地示意图》，找出中国共产党领导的抗日根据地有哪些？教师讲述：为了巩固抗日根据地，抗击日本侵略者，根据地军民在共产党的领导下，展开群众性的人民游击战争，打击日军，取得了巨大成就。时间1940年下半年华北地区目的为粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁规模100多个团，2000千米的战线... 阅1175 转3 评0 公众公开 17-11-06 11:14 |
第20课正面战场的抗战。4.教师强调：台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念。教师提问：武汉会战的结果如何？中国军队与日军在长沙城下鏖战，打退增援长沙的三路日军和长沙外围的日军。面对日本帝国主义的侵略，中国军队在正面战场上先后组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉... 阅1727 转3 评0 公众公开 17-11-06 11:13 |
第18课从九一八事变到西安事变。分析理解西安事变的和平解决及意义过程与方法通过对本课的学习，培养学生描述历史事件的能力，培养学生用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力以及主动探究历史的意识情感态度与价值观使学生认识到抗日救亡运动的兴起反映了中华民族具有反侵略的光荣传统，当代青少年应以先辈们为榜样，树立和培养强烈的爱国主... 阅756 转1 评0 公众公开 17-11-06 11:12 |
第4课洋务运动。通过对洋务运动作用的客观分析，提高学生辩证看待历史事件的能力情感态度与价值观使学生既要认识到洋务运动是维护封建专制统治的自救运动（落后性），又要清楚的知道洋务运动客观上刺激了中国资本主义的发展（进步性）【重点难点】教师首先讲解：什么是洋务运动？首先，洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，要充分肯定洋务运... 阅49 转1 评0 公众公开 17-11-06 10:56 |
第6课戊戌变法。重点：公车上书，戊戌变法的内容及影响。教师强调：公车上书标志着维新变法运动的开始。教师强调：维新思想的传播，极大地推动了维新变法运动的发展，为百日维新奠定了思想基础。7.教师强调：戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。教师讲述：戊戌变法的历史意义——戊戌变法是资产阶级维新派为挽救民族... 阅1963 转5 评0 公众公开 17-11-06 10:54 |
