| 共 19 篇文章 |
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除了人民文学出版社之外，文学出版社不多，大约在各地文学出版社叫做“文艺出版社”吧，就像“文学学”在大学里叫做“文艺学”一样。上海文艺出版社、百花文艺出版社、时代文艺出版社、大众文艺出版社、湖南文艺出版社等，都还是比较好的。在古籍出版社当中，各地出版社各有特色和优势，很难说孰优孰劣。同类出版社：上海古籍出版社、山西古籍... 阅1 转0 评0 公众公开 21-08-24 00:10 |
至于后语，就像我们写文章喜欢用“总-分-总”的架构一样，作者写书的时候也喜欢在书的最后给全书做一个总结，所以在书本的最后，你可以通过作者的概括了解这本书的主要内容。同时，有些书本内容我们之前就已经了解了，它不能给我们带来知识增量，所以需要通过检视阅读筛掉这些已知的知识点，避免我们在已经获得的知识上耗费时间。建立书本框架... 阅3 转0 评0 公众公开 21-08-24 00:04 |
2.给孩子选书，最简单的方法，就是看语文书的目录。用人教版八年级上的语文书来举例子：翻开目录，第一单元是新闻（包括新闻阅读、采访和新闻写作），这就意味着八年级的孩子是可以读一些新闻类书籍，可以选择一些媒体人的书籍，比如白岩松的《痛并快乐着》、柴静的《看见》，这些书不深，有看头，让孩子对新闻有所了解，并且能够看懂。目录中... 阅32 转1 评0 公众公开 21-08-10 00:53 |
那么，我们该如何让孩子爱上阅读，进而让孩子养成阅读的习惯呢？（1）如果孩子比较小（不足6岁），家长可以给孩子买一个有趣的小书架，让孩子喜欢这个有书的角落。尤其对于学龄前儿童，家长不要揠苗助长，强迫孩子学习哦，保留孩子的天性同时培养孩子好的习惯才是最好的方式。如果我们每一次带着孩子到一座陌生的城市旅行时，都去这座城市的书... 阅12 转1 评0 公众公开 21-02-17 02:49 |
帮孩子在阅读中建立深度思考模型，家长首先要学会如何正确提问！在孩子阅读的过程中，如果孩子对某段文章有困惑（不少孩子是有问题/读不懂直接跳过），应该鼓励孩子停下来问。这些问题太过简单，不具备让孩子进入“思考模式”的深度。“why”系列问题的提问，对家长其实提出了更高的要求，家长要懂孩子所读的书，在孩子阅读之前家长就已经阅读... 阅23 转1 评0 公众公开 21-02-03 13:14 |
读了100本书之后，我发现这5个“速读”的方法论。01.速读的常见误区。5.速读就是一个速读读完所有书么？5.“速读”不是一个速读读所有的书。速读不是一个速读读所有的书，因为有些书可能比较简单，有些书籍可能比较难，涉及到的环境，情节较多，比如读三国演义，水浒传和读写作类的书籍的速度肯定不一样。我们只有从方法论上找到了“速读”的技... 阅33 转1 评0 公众公开 21-01-31 14:46 |
让古人告诉你这些读书的方法。让古人告诉你这些读书的方法书该如何读进去？另外一位古人，宋朝的大文豪欧阳修，则提出了“三上”读书法。出行骑在马背上，闲着也是闲着，可以利用这个时间读书、上床睡觉前，睡不着时，可以躺着读会书，上厕所坐在马桶上，可以利用这点时间读会书。欧阳修利用“三上”读书法，每天熟读三百字，竟将《孝经》、《... 阅18 转1 评0 公众公开 21-01-27 14:02 |
作为一名小升初学生，该怎样阅读《西游记》原著？读不懂的不爱读的段落直接跳过，读得懂熟悉的段落重点多看两眼并看下去，直至读不懂的不爱读的段落再出现，再跳过，再读……此后，她又闹过一次两次说不读了，每次我告诉她不经历风雨怎么见彩虹、开学前一字一字读完《西游记》前七回就可以把阅读能力提升到横扫初中所有文章无敌手、人最有意义... 阅3368 转8 评0 公众公开 20-08-13 23:37 |
