| 共 15 篇文章 |
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记者在网上搜索校园信息化时，意外地在百度贴吧里看到了北京“杨庄中学”吧，在百度贴吧这样一个不拘种类、名目繁多的平台里，能看到一所中学的贴吧，让记者颇感好奇。 阅142 转自linda1168 公众公开 07-04-25 10:44 |
本文从跨越式试验项目的亲身实践中出发，详细阐述了该项目中所体现的儿童创造性思维培养的教学策略以及教学环境的创设
。 阅244 转自mooyee2006 公众公开 07-03-17 21:04 |
加强学生行为习惯养成教育，小学重点进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，高度重视学生心理健康教育，密切警校联系，发挥法制副校长作用，多渠道开展学生法律知识教育，增强学生遵纪守法意识。开展新课程、现代教育技术、教育教学理论业务的校本培训工作，要求每位教师做到五个"一"：每周听一节课（一学期20节），每学期上一... 阅1066 转67 评0 公众公开 07-03-03 18:20 |
学校里这种对学习和知识无动于衷，没有为自己找到任何感兴趣的事情的学生越多，那么，教师们就越不可能有"自己的学生"，就很难把酷爱知识的火花从自己心里移植到学生的心里。要教给学生思考，发展他的思维，——这就意味着要在每一个儿童身上发展两种思维领域，即形象思维领域和逻辑——分析思维领域，既不要给以片面发展，同时又要... 阅396 转自也夫 公众公开 07-02-26 21:02 |
49、要让学生掌握学习的工具。......五至七年级的各科教师(地理、历史、自然、物理、化学、数学教师)，在去(小学)检查学生的学习技能时，发现许多学生(甚至很多学生)在掌握阅读技巧方面，达不到自觉地领会教材的程度。学生的智力生活的一般境界和性质，在很大程度上取决于教师的精神修养和兴趣，取决于他的知识渊博和眼界广阔的程度，还取决于... 阅119 转自也夫 公众公开 07-02-26 20:32 |
金洲随笔：课堂教学改革要点系列（2）2007-01-21 21:13, 郑金洲, 1098 字, 0/189, 原创 | 引用课堂教学改革的要点之二，是学生学习的主动化，表现为教师积极创设学生自主自配的时间和空间，鼓励学生质疑问难，切实转变学生的学习状态，实现教学重心的真正下移。从学生的角度和眼光思考教学内容选择与方法的确定，而不是用教师自己的思维替代学... 阅86 转自伶仃 公众公开 07-02-26 19:41 |
五、职业病型：身为教师的家长在教育自己的子女时极容易受教师角色思维定势的影响，往往不分场合地以教师的身份和口吻教训自己的孩子，结果只会让孩子觉得缺乏感情而产生逆反心理，导致教育的失效甚至失败。总之，作为教师的父母教育子女，是教育大范畴中一个较为特殊的领域，最熟悉的往往容易成为最陌生的，正是由于教师对自己子女、对教育爱... 阅160 转自千寻＠开心 公众公开 07-02-26 18:19 |
后六中学：做好常规就是奇迹。2005年，溧阳市教育督导室负责人来到后六中学进行综合督导评估时，惊异地发现，这所农村中学副科竟然开设得如此之全，教得如此之好，得到了这么多的重视。后六中学的学生作业量受到严格控制，必须"少而精"，能让教师及时批阅，教师来不及批阅的作业坚决不允许布置。与其他学校相比，后六中学的作业不多... 阅111 转自春雨 公众公开 07-02-24 13:16 |
凯洛夫的教育理论代表着原苏联教育理论发展的一个重要阶段，反映了三十年代后期到五十年代后期这一历史时期原苏联教育理论的水平和特点。他说:"生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活。"因此，最好的教育就是"从生活中学习"、从经验中学习"。教育就是要给儿童提供保证生长或充分生活的条件。由于生活就是生长... 阅127 转自天野 公众公开 07-02-24 12:33 |
做教育的守望者 享受幸福的人生霞光采风 每个人都希望自己的人生风和日丽，莺歌燕舞，但月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，挫折和失败总是不断地踩痛我们的心。二、享受与学生同乐的幸福 老师与学生在课堂上共同营造和谐、宽松、民主的学习氛围，让学生充分展示自己的智慧、挖掘自己的潜能，充分调动孩子活跃的思维、展开孩子的想... 阅41 转自伶仃 公众公开 07-01-30 17:55 |
