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【公务员行政处分条例】浅析我国人事行政救济制度《行政复议条例》【公务员行政处分条例】浅析我国人事行政救济制度。尽管《行政诉讼法》和《行政复议条例》未把人事行政救济纳入到统一的行政救济制度中来,却促使国家将人事制度的完善问题及早提上议事日程,为人事行政救济制度的确立提供了有益的经验,推动了人事行政救济制度的发展。但是,...
教师的素质修养【生活感悟】作为一种"专业化"的职业,教师自身的专业修养是促进教师自身专业化发展,成为教育行家里手的个体需要。教师学历仅能证明其拥有的知识存量,而教育的竞争是阅读的竞争,因此,知识的增量是做好教师专业的必由之路。2、教师职业的一个显著特点就是教师的劳动成果主要表现为他们学生的健康成长,是体现在别人...
老师问弟子:一滴水如何能不干枯...老师问弟子:一滴水如何能不干枯?弟子沉默不语。老师说道:一滴水,风可以将它吹干、土可以把它吸干、太阳可以把它蒸发,要想要不干枯,只有让它融入大海。一个人无力独撑天下,要想获得成功,就得学会与人合作,独木难林,这就是我们常说的:再强大的个人都不如一个团结的组织。
爱是教育学生的起点爱是教育学生的起点。有经验的班主任都会有这样的体会,当学生意识到班主任教师是真心爱护他关心他,为他操心时,无论你是耐心的帮助,还是严肃的批语甚至是必要的斥责,学生都会乐意接受。这就是所谓“亲其师,信其道”,相反,如果班主任没有取得学生的信任,那么即使你教育目标正确,教育方法科学,教育也无法达到期望的...
读《问题学生教育指南》有感。没有问题学生的教育只是一种良好的愿望,却不是真实的教育,教育的前提是尊重差异。问题学生同样是我们的学生,一个教师的教育生涯有时会因为问题学生而精彩。实践证明:要和学生友好相处,就要与学生平等相待,不要拿老师的架子居高临下训斥他,拿大人的思维衡量他。我们应该允许学生犯错,犯了错允许改正,这才符...
“教育有法,教无定法”,教育学生是非常复杂的工作,“问题学生”的教育更是如此。《问题学生教育指导》光盘目录(共16碟DVD)第01碟问题学生教育策略(一)第02碟问题学生教育策略(二)第03碟问题学生教育策略(三)第04碟问题学生教育策略(四)第05碟主题1:如何教育习惯不良的学生第06碟主题2:如何教育厌学的学生第07碟主题3:如何教育...
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